您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。職業(yè)核心能力的重要性，職業(yè)核心能力相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、職業(yè)核心能力職業(yè)核心能力是在人們工作和生活中除專業(yè)崗位能力之外取得成功所必需的基本能力，它可以讓人自信和成功地展示自己、并根據(jù)具體情況如何選擇和應(yīng)用。

2、職業(yè)核心能力可分為三個部分：基礎(chǔ)核心能力：職業(yè)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理拓展核心能力：解決問題、信息處理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)延伸核心能力：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、個人與團(tuán)隊(duì)管理、禮儀訓(xùn)練、五常管理、心理平衡職業(yè)核心能力是成功就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展的“關(guān)鍵能力”，是當(dāng)今世界各國職業(yè)教育和人力資源開發(fā)的熱點(diǎn)。

3、高職教育是“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教育，在培養(yǎng)目標(biāo)方面不僅要學(xué)生掌握一定的專業(yè)能力，同時也要求具備較強(qiáng)的職業(yè)核心能力。

4、因此高職學(xué)生的職業(yè)核心能力已成為目前高職業(yè)教育關(guān)注熱點(diǎn)。

5、1，職業(yè)核心能力的界定“職業(yè)核心能力”在國外稱為“關(guān)鍵能力”、“基礎(chǔ)能力”、“軟技能”或“共同能力”。

6、什么是職業(yè)核心能力?全國職業(yè)核心能力認(rèn)證項(xiàng)目(簡稱CVCC項(xiàng)目)認(rèn)為，所謂職業(yè)核心能力(Key skills)又稱為關(guān)鍵能力，是指除專業(yè)能力之外、廣泛需要并且可以讓學(xué)習(xí)者自信和成功地展示自己，并根據(jù)具體情況如何選擇和應(yīng)用的、可遷移的基本能力。

7、對于職業(yè)核心能力所包含的內(nèi)容方面，我國勞動和社會保障部1998年在《國家技能振興戰(zhàn)略》中把職業(yè)核心能力分為八項(xiàng)，稱為“八項(xiàng)核心能力”，包括：與人交流、數(shù)字應(yīng)用、信息處理、與人合作、解決問題、自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新革新、外語應(yīng)用等。

8、隨后在2010年5月20日，教育部教育管理信息中心正式向全國發(fā)文推廣全國職業(yè)核心能力CVCC認(rèn)證項(xiàng)目，它包括三大模塊，即：基礎(chǔ)核心能力、拓展核心能力和延伸核心能力 。

9、2，職業(yè)核心能力的特點(diǎn)根據(jù)我們對職業(yè)核心能力的界定，我們認(rèn)為職業(yè)核心能力具有如下特點(diǎn)：(1)可培養(yǎng)性。

10、職業(yè)核心能力不是人天生就具備的，而是后天培養(yǎng)和訓(xùn)練而成的，如果通過可行的方法培養(yǎng)訓(xùn)練就會取得較大成功，比如與人交流的能力，雖然說這與天生性格傾向有關(guān)，但學(xué)生后天的努力學(xué)習(xí)和勤于實(shí)踐一樣可以彌補(bǔ)其天生的不足，可以達(dá)到獲得與人交流交際的技能的目的。

11、(2)普遍性適用性。

12、職業(yè)核心能力與專業(yè)能力不同。

13、它是每一個行業(yè)、任何職業(yè)都需要的能力，它不僅輻射到職業(yè)領(lǐng)域，也影響到人的終身成就與發(fā)展。

14、(3)可遷移性，核心能力可以隨著從業(yè)者的行業(yè)轉(zhuǎn)換而成功遷移，成為從業(yè)者所具有的個人能力的一部分。

15、在一個人具備了職業(yè)所需的核心能力之后，這些能力便會儲存于其腦海中，轉(zhuǎn)化成其行為，工作時自然運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

16、3，高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)的重要性高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)作為高職教育發(fā)展的重要趨勢，具有十分重要的作用，表現(xiàn)為以下幾個方面：3.1，職業(yè)核心能力是當(dāng)今社會對高職大學(xué)生的客觀要求20世紀(jì)末出現(xiàn)的一場波及全球的新技術(shù)革命，改變了各國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局和速度，從根本上影響社會職業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)方式的變化。

17、一方面大批新職業(yè)以超出人們想象的形式和速度顯現(xiàn)在社會生產(chǎn)和生活之中;另一方面現(xiàn)代職業(yè)的工作方式發(fā)生了根本變化，人們發(fā)現(xiàn)不再有終身職業(yè)，工作流動加快，人們在職業(yè)生涯中要不斷改變職業(yè)，不管你現(xiàn)在掌握了什么技術(shù)，都不能保證你能成功地應(yīng)對明天的工作，社會最需要的是能不斷適應(yīng)新的工作崗位的能力，這種能力就是職業(yè)核心能力。

18、此外，對企業(yè)和單位來說，人力資源是第一資源，提升員工的核心能力是增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)。

19、高職大學(xué)生作為未來的高技術(shù)應(yīng)用人才，要想求職成功、適應(yīng)未來職場的變化并在職場中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須具備較強(qiáng)的職業(yè)核心能力。

20、3.2，職業(yè)核心能力是高職學(xué)生求職競爭的重要條件和可持續(xù)發(fā)展的重要保障當(dāng)今企業(yè)也越來越關(guān)心員工的綜合素質(zhì)，因此職業(yè)核心能力對高職大學(xué)生的職業(yè)活動的意義是不言而喻的。

21、對高職大學(xué)生來說，具備較強(qiáng)的職業(yè)核心能力，可以在求職應(yīng)聘中增強(qiáng)就業(yè)能力，使學(xué)生從人數(shù)眾多的求職者中脫穎而出，幫助高職大學(xué)生成功求職。

22、在實(shí)現(xiàn)由學(xué)生轉(zhuǎn)換為員工的角色之后，良好的素質(zhì)，較強(qiáng)的職業(yè)核心能力也可以讓新員工盡快適應(yīng)崗位的需求，更好地與人交流合作，還可以在新的環(huán)境中學(xué)會處理問題，調(diào)整自我，獲得職業(yè)生涯的新發(fā)展。

23、因此，培養(yǎng)職業(yè)核心能力是高職院校大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要，它是一種可持續(xù)發(fā)展的能力，可幫助勞動者在變化了的環(huán)境中重新獲得新的職業(yè)技能和知識。

24、因此高職院校要加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，以滿足高職大學(xué)生在工作后可持續(xù)發(fā)展的需要。

25、未來社會需要勞動者具有較強(qiáng)的職業(yè)核心能力，這不僅是人們就業(yè)和職場發(fā)展所必備的能力，也是在校、已就業(yè)和即將就業(yè)人群競爭力的重要標(biāo)志。

26、因此以“就業(yè)為導(dǎo)向”的高職教育更需要培養(yǎng)學(xué)生的具備較強(qiáng)職業(yè)核心能力，使學(xué)生在校期間不僅掌握扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，也能具備良好的綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生更好地明確自己的發(fā)展目標(biāo)，從激烈的職場競賽中脫穎而出，為自己擁有滿意工作和幸福的生活奠定基礎(chǔ)。

27、希望能幫到你！。

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