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1、高職本科 高職本科(高等職業(yè)本科)是全日制本科學(xué)歷教育的一種,學(xué)位為專業(yè)學(xué)士。
2、高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。
3、我國省早已存在高職本科的辦學(xué)類型,大陸部分省市也早已經(jīng)開始進行應(yīng)用型高等職業(yè)本科層次教育,昆明理工大學(xué)是經(jīng)云南省政府批準首家招收高等職業(yè)本科生的高等院校。
4、 普通本科 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次分為“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”、“專科一批、“??贫钡日猩?,國家和教育部是始終不承認有一本、二本、三本的非法稱謂的,合法名稱為全日制普通本科。
5、 區(qū)別 “高等職業(yè)本科”是教育部為了適應(yīng)我國高級技能人才緊缺的國情,結(jié)合國際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢提出的一個新的教育體系。
6、 傳統(tǒng)本科主要是以理論教育為主,學(xué)習(xí)的動手能力不強,高等職業(yè)本科教育強調(diào)理論和實踐訓(xùn)練并重,強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向,畢業(yè)生有直接上崗工作能力,在就業(yè)市場更具競爭力。
7、 簡單一句話來概括:普通本科側(cè)重理論,高職本科側(cè)重應(yīng)用技術(shù)。
8、 從就業(yè)的數(shù)據(jù)來看,每年??频木蜆I(yè)率要高于本科,出現(xiàn)這樣的情況,主要原因就是就業(yè)市場需要大量動手能力強的技術(shù)性人才,最好招過去就能用,不用再花費長時間來培養(yǎng)。
9、 而以前的本科教育,教的理論極多,但真正到工作上,動手能力太差,用人單位還需要培養(yǎng)以后才能用,當然不喜歡這樣的畢業(yè)生。
10、 而高職本科,目的就是教出來理論與動手相結(jié)合的人才,更加實用的人才。
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