導(dǎo)讀 大家好,知識(shí)小編來為大家解答以上的問題?!倔@呆】學(xué)生質(zhì)疑羿射九日 小學(xué)生質(zhì)疑思維令人驚嘆很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!...
大家好,知識(shí)小編來為大家解答以上的問題?!倔@呆】學(xué)生質(zhì)疑羿射九日 小學(xué)生質(zhì)疑思維令人驚嘆很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
學(xué)生質(zhì)疑羿射九日
6月14日,人民教育出版社在官方微博中針對(duì)小馮的提問發(fā)文回應(yīng)?;貞?yīng)中,人教社肯定了小馮的質(zhì)疑:“這個(gè)孩子敢于質(zhì)疑,能夠邊讀邊思考,提出了很好的問題。”人教社承認(rèn),聯(lián)系上下文,“蹚”字的確用得不恰當(dāng)。教材編寫組正在認(rèn)真研究,會(huì)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)修改,下個(gè)版本的教材這個(gè)問題就解決了。
學(xué)生質(zhì)疑羿射九日
據(jù)報(bào)道稱,一位8歲男孩小馮就語文課本里的《羿射九日》發(fā)問引發(fā)網(wǎng)友熱議。課文中,前一段剛提到“江河里的水被蒸干了”,下一段又提到“他蹚過九十九條大河,來到東海邊”,羿怎么蹚過大河?小馮的思考引發(fā)不少家長(zhǎng)和網(wǎng)友的點(diǎn)贊。
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