您好,現(xiàn)在漢格來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、隨著互聯(lián)網(wǎng)和各類電子終端的普及，有越來(lái)越多的學(xué)齡童家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，由于自我管制能力相對(duì)較弱，孩子們經(jīng)常被花樣繁多的電腦游戲和不斷更新的動(dòng)畫片牢牢吸引，有些孩子甚至對(duì)其癡迷到茶飯不思的程度，而對(duì)于閱讀書籍，許多孩子已失去興趣。
2、那么，到底該如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦游戲，回到閱讀中來(lái)，并真正喜歡上閱讀? 培養(yǎng)閱讀興趣有技巧 “愁死了，網(wǎng)絡(luò)和電子游戲?qū)⒆拥恼T惑太大了，不讓他接觸幾乎是不可能的。
3、”說(shuō)起玩游戲與閱讀之間的矛盾，家有8歲男童的北京家長(zhǎng)王先生滿臉苦笑地說(shuō)，“我讓他關(guān)了電腦去看書，他不樂意，而如果我強(qiáng)行把電腦關(guān)了或把電子設(shè)備收走，他就會(huì)跟我‘打仗’，真不知道該怎么辦好。
4、” 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)曾在孩子全神貫注玩游戲或看動(dòng)畫片時(shí)，要求其立刻中止，轉(zhuǎn)而去看書。
5、此時(shí)，大多數(shù)孩子會(huì)與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，閱讀效果也就無(wú)從談起了。
6、“在這種情況下，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)指責(zé)孩子，并強(qiáng)迫他們?nèi)ラ喿x，但此時(shí)，孩子有著很強(qiáng)的逆反心理，這樣做既不能激發(fā)和培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也不能讓其體驗(yàn)到讀書的樂趣。
7、”對(duì)引導(dǎo)孩子閱讀頗有經(jīng)驗(yàn)的北京家長(zhǎng)何女士認(rèn)為，“在引導(dǎo)孩子閱讀時(shí)，如果用先強(qiáng)制后培養(yǎng)興趣的方法反而容易引起孩子對(duì)書籍的反感。
8、應(yīng)該從源頭入手，例如與孩子約定玩游戲、看動(dòng)畫片和閱讀書籍的時(shí)間，讓其自己根據(jù)情況進(jìn)行安排，這樣既滿足了孩子對(duì)游戲、動(dòng)畫片的心理需求，也培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，一舉兩得。
9、” 好習(xí)慣貴在堅(jiān)持 許多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)在總結(jié)培養(yǎng)孩子閱讀興趣時(shí)，幾乎眾口一詞地表示：“貴在堅(jiān)持。
10、”一位家長(zhǎng)說(shuō)，在孩子學(xué)會(huì)認(rèn)字之前或認(rèn)字不多的時(shí)候，可以先讓他們看一些漫畫書或童話繪本，這類圖書通常帶有插圖，比較合適這個(gè)階段的孩子閱讀。
11、等到孩子有一定的閱讀能力后，再盡量選一些他們認(rèn)為有趣的書讓他們閱讀，如探險(xiǎn)、科幻、動(dòng)物小說(shuō)等題材的書籍、期刊，從而持續(xù)保持其對(duì)閱讀的興趣。
12、“有些家長(zhǎng)想讓孩子一口吃個(gè)胖子，這是不科學(xué)的，孩子的思維方式畢竟與大人不一樣，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的閱讀口味。
13、”對(duì)于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家有高一學(xué)生的陳女士說(shuō)，“培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣很重要，而將好習(xí)慣堅(jiān)持下去更重要。
14、家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子每天用固定時(shí)間去讀書，時(shí)間長(zhǎng)短可因情況而定。
15、如此日積月累下來(lái)，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
16、” 親子閱讀很關(guān)鍵 “跟孩子分享閱讀，這也太難點(diǎn)了吧，我哪有那么多時(shí)間。
17、再說(shuō)了，孩子喜歡看的那些書，大人根本看不下去，給他講講還行。
18、”一直對(duì)孩子閱讀習(xí)慣不滿意的李先生說(shuō)，“我們小的時(shí)候不都是自己找書看嗎?現(xiàn)在的孩子怎么就不行?” 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與李先生有同樣想法的家長(zhǎng)大有人在。
19、其實(shí)，孩子閱讀怎樣的書籍與家長(zhǎng)有很大關(guān)系，例如孩子在讀書過(guò)程中，需要家長(zhǎng)幫助其把握重點(diǎn)內(nèi)容，這需要家長(zhǎng)也必須了解兒童讀物，從而由淺入深地告訴孩子閱讀技巧。
20、“親子閱讀非常重要，尤其是孩子剛開始閱讀的時(shí)候，在分享的過(guò)程中引導(dǎo)，在引導(dǎo)的過(guò)程中分享，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳辦法。
21、”說(shuō)起培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從教30多年的河北某中學(xué)副校長(zhǎng)劉女士告訴記者，“家長(zhǎng)為孩子推薦好書很關(guān)鍵，一是可以讓孩子知道家長(zhǎng)也愛讀書;二是讓孩子能感受到家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心和了解。
22、在孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣后，家長(zhǎng)再適當(dāng)幫其提高閱讀書籍的品質(zhì)，從而一步步地引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。
23、”。
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