您好,現(xiàn)在冰冰來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。一年級(jí)學(xué)生注意力問(wèn)題，一年級(jí)學(xué)生注意力訓(xùn)練相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、展開3全部 一、激發(fā)興趣，讓孩子自愿將注意力集中在一起剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，它們的注意力 最長(zhǎng)只能維持在10-15分鐘左右。

2、興趣是最好的老師，只要做自己感興趣的事，它們都會(huì)很投入，很專心。

3、在生活中把培養(yǎng)孩子的興趣和培養(yǎng)孩子的注意力結(jié)合在一起，發(fā)現(xiàn)孩子躁動(dòng)時(shí)，及時(shí)讓孩子動(dòng)一動(dòng)、跳一跳或唱一唱，加快節(jié)奏，或者增添一兩個(gè)小游戲等活動(dòng)，讓孩子的心弦扣緊，促進(jìn)孩子的注意力集中。

4、二、舒爾特方格訓(xùn)練法采用舒爾特訓(xùn)練法。

5、這個(gè)方法是世界上最專業(yè)最普及最簡(jiǎn)單的訓(xùn)練法，廣泛應(yīng)用于飛行員航天員得訓(xùn)練，也是廣大學(xué)生朋友的最有效的訓(xùn)練方法，此法堅(jiān)持一段時(shí)間后就會(huì)有明顯的進(jìn)步。

6、舒爾特訓(xùn)練法是在一張方形的卡片上畫1cm×1cm的25個(gè)方格，格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯?dāng)?shù)字1-25的共25個(gè)數(shù)字。

7、訓(xùn)練時(shí)要求被測(cè)者用手指按照1-25的順序一次指出其位置，同時(shí)朗讀出聲。

8、舒爾特方格不僅可用來(lái)測(cè)量?jī)和⒁饬Φ姆€(wěn)定性，而且用這套圖表堅(jiān)持天天練習(xí)一遍，那么孩子注意力水平就能得到大幅度提高，包括注意力的穩(wěn)定性轉(zhuǎn)移速度和廣度。

9、三、教學(xué)多樣，讓孩子愛學(xué)扣人心弦的懸念設(shè)置。

10、懸念是藝術(shù)欣賞中的一種心理狀態(tài)，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)的心里可設(shè)置懸念的方法在課堂上僅僅抓住孩子的注意力。

11、因?yàn)閼夷钭罹哂姓T惑力，容易給孩子造成躍躍欲試、急于求知的的迫切心里。

12、擴(kuò)展資料注意力訓(xùn)練方法-舒爾特方格法舒爾特訓(xùn)練法，是世界上最專業(yè)最普及最簡(jiǎn)略的訓(xùn)練法，普遍利用于飛翔員航天員的訓(xùn)練，也是寬大學(xué)生好友的有效訓(xùn)練法，此法保持一段時(shí)光就會(huì)覺得很顯明的提高。

13、舒爾特方格是在一張方形卡片上畫上 1CM × 1CM 的 25 個(gè)方格(注意:方格必定是要這個(gè)尺寸的)，格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯?dāng)?shù)字 1 ― 25 的共 25 個(gè)數(shù)字。

14、訓(xùn)練時(shí)，請(qǐng)求被測(cè)者用手指按 1 ― 25 的次序依次指出其地位，同時(shí)誦讀出聲。

15、舒爾特方格不僅可用來(lái)測(cè)量?jī)和⒁饬Φ姆€(wěn)固性，而且用這套圖表保持天天練習(xí)一遍，那么孩子注意力水平就能得到大幅度提高。

16、應(yīng)用這種方式的時(shí)侯，家長(zhǎng)可以自制幾套卡片，繪制表格，任意填上數(shù)字。

17、從1開端，邊念邊指出相應(yīng)的數(shù)字，直到25為止。

18、同時(shí)誦讀出聲，施測(cè)者一旁記載所用時(shí)光。

19、數(shù)完 25 個(gè)數(shù)字所用光陰越短，注意力水平越高。

20、以 12 ―― 14 歲年齡組為例，能到達(dá) 16 ＂以上為優(yōu)良，學(xué)習(xí)成就應(yīng)是名列前茅， 26 ＂屬于中等水平，班級(jí)排名會(huì)在中游或偏下， 36 ＂則問(wèn)題較大，測(cè)驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)不合格現(xiàn)象。

21、 18 歲及以上成年人最好可到達(dá) 8 ＂的程度， 20 ＂為中等程度。

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