您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。有效的教學(xué)方法有哪些，有效的教學(xué)方法相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、如何選擇適宜各種可行的教學(xué)方法一、常見的小學(xué)體育課堂教學(xué)方法常見的體育課堂教學(xué)方法有:語言法(講解、口令、指導(dǎo)、提示、口頭評價等)、講解示范法、預(yù)防改正錯誤動作法、保護與幫助法,表揚鼓勵法,完整與分解法、電化教學(xué)法等。
2、這些教學(xué)法對每一位體育教師來說已再熟悉不過了。
3、二、新的體育課堂教學(xué)方法(一)目標教學(xué)法目標教學(xué)法是圍繞所設(shè)立的學(xué)習(xí)目標而開展教學(xué)工作的一種教學(xué)方法。
4、《課程標準》的一個重要特點就是設(shè)立三級目標體系,即課程目標、領(lǐng)域目標和水平目標。
5、在體育課堂教學(xué)中,首先要設(shè)立學(xué)習(xí)目標,然后根據(jù)這個目標開展教學(xué)工作,即在目標的統(tǒng)領(lǐng)下,選擇教學(xué)內(nèi)容,實施教學(xué)方法,以實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。
6、(二)主題教學(xué)法主題教學(xué)法就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)生的身心特征,圍繞一個主題開展教學(xué),并實現(xiàn)課的學(xué)習(xí)目標的一種教學(xué)方法。
7、例如,以“環(huán)境保護”為主題,通過活動中的跑動、跳躍、搬運、傳接、競賽等開展一系列的場地、周邊的環(huán)境保護活動,激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,培養(yǎng)相互協(xié)作的精神,加強對學(xué)生環(huán)保意識的教育,從小樹立良好的環(huán)保意識。
8、又如,以“為孤寡老人獻愛心”為主題的教學(xué)活動,可以培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人,關(guān)注社會的意識(三)分層教學(xué)法分層教學(xué)法是把同一個教學(xué)內(nèi)容分成不同的難易程度,學(xué)生根據(jù)自己的能力和水平分層次進行練習(xí)。
9、在教學(xué)活動中,可讓學(xué)生選擇適合自己的練習(xí)難度,在完成較容易的一個練習(xí)后,可進行高一層難度的練習(xí)。
10、這樣的教學(xué)方法,可以滿足不同層次學(xué)生的需求,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
11、但在分層教學(xué)中,教師應(yīng)讓學(xué)生自主選擇練習(xí)難度,而不要硬性作出規(guī)定,否則會損傷學(xué)生的自尊心,失去分層教學(xué)的實際意義。
12、分層教學(xué)法一般可應(yīng)用在跨欄跑、單雙杠、跳高、支撐跳躍等教學(xué)內(nèi)容中。
13、(四)信息教學(xué)法信息教學(xué)法是信息技術(shù)應(yīng)用在體育教學(xué)中的一種教學(xué)方法。
14、使用這一方法旨在通過多媒體的音響、影像、文字、圖表、圖象來提高教學(xué)效果。
15、尤其是近幾年來體育教學(xué)課件、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用為體育教學(xué)帶來了一道亮麗的風景線。
16、體育教學(xué)課件、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)上的應(yīng)用,確實能收到其他教學(xué)方法無法比擬的效果。
17、但體育教學(xué)課件、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)只是一種教學(xué)輔助工具,不是萬能的,不能生搬硬套,必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有選擇地應(yīng)用,這樣才能起到信息教學(xué)的真正效果。
18、(五)情景教學(xué)法情景教學(xué)法是在體育課堂教學(xué)中,設(shè)置一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景,讓學(xué)生在該情景中表達感情,活動身體,掌握基本的運動技能,活躍課堂氣氛的方法。
19、例如,為了使學(xué)生的身心達到充分的放松,有經(jīng)驗的教師通常會通過創(chuàng)設(shè)幽閑、舒心的潺潺流水聲、鳥叫聲和柔美抒情音樂,使同學(xué)有一種身如其境的感受,一邊欣賞音樂,一邊輕松愉快地做著各種的動作。
20、又如,以“見義勇為捉小偷”為情景開展教學(xué)活動,以此促進學(xué)生參與活動,達到發(fā)展學(xué)生體能,培養(yǎng)學(xué)生見義勇為精神的目的(見案例十一)。
21、再如,以“抗洪搶險”為情景,讓學(xué)生在活動中,通過對“抗洪物資”和“國家、人民財產(chǎn)”的搬運和傳送,鍛煉學(xué)生的體能,激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,促進學(xué)生相互間的密切配合,培養(yǎng)學(xué)生集體主義的觀念。
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