您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。小班兩只小雞舞蹈，小班兩只小貓教案相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、一、活動目標(biāo)　　愿意在眾人面前大膽表達(dá)；　　2、能說出圖片中各只小貓所在的地方。

2、學(xué)習(xí)詞：在、上、下、里；短句：小貓在……　　3、喜歡參與游戲活動，體驗游戲的快樂。

3、　　二、活動準(zhǔn)備　　大掛圖一張，幼兒用書第八頁，“小貓”不干膠若干。

4、錄音磁帶《找小貓》；　　2、課前已讓幼兒熟悉音樂游戲活動《找小貓》。

5、　　三、指導(dǎo)要點　　引導(dǎo)幼兒正確說出適當(dāng)?shù)姆轿辉~，并鼓勵幼兒用短句“小貓在……”進(jìn)行簡單描述；　　2、教師與幼兒進(jìn)行故事的完整講述。

6、　　四、活動過程　　興趣導(dǎo)入——以故事形式引出主題。

7、　　教師：“貓媽媽生了許多小貓……貓媽媽回來一看大吃一驚！”發(fā)生了什么事呢？　　2、觀察圖片進(jìn)行講述：　?、佟⒊鍪緢D片的上半部分，讓幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣；　　幼兒：“小貓不見了！”　　老師：“請小朋友們猜猜，小貓去哪了？”　?、?、幼兒自由發(fā)言、討論；　　③、出示圖片下半部分，引導(dǎo)幼兒觀察，運用方位詞回答出小貓藏的位置。

8、　　“你們幫幫貓媽媽找一找，她的孩子在哪里呢？”　?、?、師生共同看圖進(jìn)行講述，引導(dǎo)幼兒用短句：“小貓在……”進(jìn)行講述。

9、　?、?、師生共同結(jié)合圖片完整的講述故事一遍。

10、　　3、操作活動：找小貓　　結(jié)合幼兒用書第八頁，讓幼兒用不干膠“小貓”貼在相應(yīng)位置，并邊貼邊說：“小貓在……”　　4、音樂游戲：找小貓　　教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，進(jìn)行游戲（兩到三遍）。

11、　　每次游戲完后，要進(jìn)行講評，并有針對性地對幼兒個別提問：“你藏在哪里？”　　5、請“小貓”們?nèi)フn室外面捉迷藏，活動自然結(jié)束。

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