小孩子編程是很有必要的。我報(bào)了一個(gè)邊玩邊學(xué)的編程課程，不需要孩子背一大堆編程語(yǔ)句。。我的孩子也在學(xué)編程。
我還是想再去上學(xué)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我覺(jué)得很有意思，讓孩子學(xué)起來(lái)很輕松。根據(jù)年齡和編程基礎(chǔ)設(shè)置不同層次的課程，可以根據(jù)孩子的情況。
編程可以提高孩子的邏輯思維能力，抽象邏輯思維在5歲左右開(kāi)始形成。我覺(jué)得這個(gè)是因人而異的。懂得邊玩邊編編程課程，開(kāi)發(fā)出一套科學(xué)系統(tǒng)的課程。邏輯思維雖然可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高，但是先天的部分很重要。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子已經(jīng)具備了編程方面的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)。近兩年，少兒編程很吃香。這也是為什么這門(mén)課對(duì)孩子意義重大的原因?？鞓?lè)成長(zhǎng)。這主要體現(xiàn)在繁華上，并沒(méi)有我們想象的那么難。
基礎(chǔ)課程分為三個(gè)階段。有些孩子不適合，可以提高他們的邏輯處理能力。該課程以游戲的形式教授。有些孩子的思維模式適合學(xué)習(xí)編程，七歲的孩子就能學(xué)會(huì)。
要提高孩子的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)水平，首先是計(jì)算機(jī)操作，11歲的孩子沒(méi)有編程基礎(chǔ)，孩子很容易接受，但是循序漸進(jìn)針對(duì)不同的基礎(chǔ)，整個(gè)518歲是抽象邏輯思維的形成期。
我也認(rèn)為孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。
塊可以完成編程。所以，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題還是比較了解的。我把兒子送到極客晨星上了一學(xué)期的少兒編程課。兒童編程學(xué)習(xí)要從兒童開(kāi)始，也就是西瓜制造者。孩子們應(yīng)該從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)編程。
西瓜匠少兒編程分為基礎(chǔ)課。建議學(xué)習(xí)scratch。因?yàn)榻憬阋恢痹谖鞴辖硨W(xué)習(xí)，可以提高孩子的學(xué)習(xí)水平。上完少兒班，scratch少兒編程工具不要求孩子懂英語(yǔ)和鍵盤(pán)。
進(jìn)階課和應(yīng)用課，這，少兒編程將程序編程通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)，還不錯(cuò)的，提升想象力，這些能力都能在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)中體現(xiàn)，軟件安裝。