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1、防止溺水，珍惜生命 ?夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。

2、但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松?/p>

3、下面就有這么幾則關(guān)于溺水的悲劇故事。

4、 2001年7月1日中午，一群十五六歲的孩子結(jié)伴到市郊五里亭水庫(kù)游玩，結(jié)果其中一名男孩在岸邊嬉戲時(shí)，不慎滑入了深水區(qū)，溺水身亡。

5、 于此同時(shí)，在云和縣也發(fā)生了一起溺水事故：3個(gè)同村的孩子結(jié)伴到水庫(kù)邊玩時(shí)，其中一名男孩小清（11歲）不慎落入水中，兩名同伴見其在水中掙扎感到非常害怕，其中一名女孩小紅（14歲），在呼喊救援過程中慌亂之下不慎滑進(jìn)水里。

6、由于這里是山塘水庫(kù)，等附近群眾和民警趕來時(shí)，孩子已經(jīng)沉入水中。

7、 …… 一幕幕令人不寒而栗的慘?。∩绱藢氋F，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人永遠(yuǎn)的心痛，留給自己的卻是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的缺憾。

8、為什么人總是這樣，等到了失去了才知道去珍惜。

9、要知道，生命賦予每個(gè)人只有一次，僅此一次而已，失去了你能再去挽留它，再去珍惜它嗎？同學(xué)們，生命像時(shí)間一樣易逝，一去不返，你沒有那樣的能力使時(shí)間倒流，讓上帝再給你一次生命。

10、 ? ?看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老師，對(duì)他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。

11、父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰(shuí)撒嬌，他們對(duì)你的愛向誰(shuí)傾訴；伙伴失去了同伴的勸慰，他們的雙手留給誰(shuí)牽拉，他們的對(duì)你的愛向誰(shuí)傾訴；老師失去了聆聽知識(shí)的學(xué)生，他們的希望寄托在誰(shuí)身上，他們對(duì)你的愛又該向誰(shuí)傾訴。

12、有那么多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？ ? ?同學(xué)們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母、伙伴、老師，一個(gè)完美、欣慰的結(jié)局，這樣才不枉他們疼我們一場(chǎng)，對(duì)嗎？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?青溪小學(xué)四年級(jí)余雯珺 指導(dǎo)教師：王波虹 ? ?不要靠近江河、水塘湖泊以及水情不明的地方，然后展開論述，可大可小，繁簡(jiǎn)隨意，直到寫夠250個(gè)字。

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