您好,現(xiàn)在漢格來為大家解答以上的問題。數(shù)字積木拼圖大全，數(shù)字積木相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、積木的玩法： 　　加倍 　　把兩個(gè)相同的長方形的積木對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形對(duì)成一個(gè)圓形等等。

2、這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系，理解部分與整體等概念。

3、而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙希@對(duì)觀察力的培養(yǎng)很有益處。

4、 　　2、對(duì)數(shù)字 　　準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。

5、你先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。

6、要是放錯(cuò)了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了，就算輸了。

7、這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，使孩子對(duì)數(shù)字的概念更加清晰。

8、 　　3、組裝好了講故事 　　準(zhǔn)備一套組裝類積木，里面有家具、爸爸、媽媽、寶寶等。

9、教孩子按照自己的意愿將積木組裝起來，然后用語言講述家庭小故事。

10、媽媽可以和孩子一起編故事。

11、這個(gè)游戲還能發(fā)揮孩子的想象力。

12、 　　4、積木倒了 　　你把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去推倒。

13、看到積木倒下來的樣子，孩子通常會(huì)開心地大笑。

14、雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的“搞破壞”的游戲，但對(duì)孩子來說卻是一項(xiàng)提高空間認(rèn)知能力的重要活動(dòng)。

15、 　　5、彎彎曲曲的小路 　　教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。

16、再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木。

17、這可以鍛煉孩子目測(cè)空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。

18、 　　6、打保齡球 　　先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開一段距離，拿一個(gè)球滾向積木，將積木碰倒。

19、隨著孩子能力的增強(qiáng)，可以逐漸加大距離。

20、這個(gè)游戲要求孩子具有方向的意識(shí)，對(duì)提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助。

21、 　　7、多米諾骨牌 　　把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。

22、在積木的擺放過程中，孩子需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動(dòng)作精確和高度集中注意力。

23、 　　積木體現(xiàn)了很多的力學(xué)原理。

24、比如大小不同的積木，穩(wěn)固性是不一樣的，穩(wěn)固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子，孩子會(huì)逐漸意識(shí)到平衡、對(duì)稱等關(guān)系。

25、搭積木之前，孩子要先有一個(gè)計(jì)劃，下面搭什么，上面放什么。

26、這些都對(duì)培養(yǎng)科學(xué)思維大有好處。

27、 　　8、蓋房子 　　利用各種形狀的積木來建造房屋。

28、通過用積木蓋房子，孩子可以了解簡(jiǎn)單的建筑方面的原理。

29、比如左右結(jié)構(gòu)對(duì)稱才好看;在搭好的房子上放一塊小的三角形當(dāng)房頂不會(huì)倒，要是放一塊大的三角形可能就塌了。

30、孩子從中學(xué)會(huì)了比較、對(duì)照、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等等。

31、 9、蹺蹺板 　　在蹺蹺板的兩邊放上色彩、大小相同的積木，試試它們的平衡。

32、也可以放上大小、數(shù)量不同的積木，看看哪邊輕哪邊重。

33、在不斷的嘗試中，孩子學(xué)會(huì)了區(qū)別多少、輕重等關(guān)系，這有助于建立重量、平衡等概念。

34、 　　10、搭小橋 　　教孩子把方形積木按照一定的間隔并排放好當(dāng)橋墩，中間留出的距離代表橋洞，再在上面放上長條積木當(dāng)橋梁。

35、橋梁還要有一定的坡度，這樣人或汽車才能在上面走，孩子可能就會(huì)用三角形積木建兩個(gè)緩坡。

36、坡度多少合適呢?孩子就需要思考。

37、在簡(jiǎn)單的搭橋活動(dòng)中，孩子會(huì)將平時(shí)對(duì)事物的觀察很好地表現(xiàn)出來。

38、 　　1建童話里的城堡 　　給孩子講完童話故事或在他看完故事書時(shí)，可以讓他親手搭建故事里的情境。

39、比如講完《三只小豬》的故事，可以讓孩子用不同的材料建三間屋子。

40、用紙盒搭一個(gè)，代表草房子;用積木搭一個(gè)，代表木房子;再用插塑拼一個(gè)，代表最結(jié)實(shí)的石頭房子。

41、在搭建時(shí)，孩子的頭腦中需要再現(xiàn)故事情節(jié)，構(gòu)思游戲內(nèi)容，這可以很好地培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

42、 　　12、給小動(dòng)物搭個(gè)家 　　孩子都很喜歡小動(dòng)物，可以鼓勵(lì)他給自己喜歡的小動(dòng)物搭個(gè)家。

43、在搭建過程中不斷給孩子提出新的要求。

44、比如教他多安幾個(gè)窗戶，好讓小動(dòng)物看看外面的景色;搭一個(gè)樓梯，讓小動(dòng)物上樓去玩;再搭一張小床，天黑的時(shí)候小動(dòng)物就可以睡覺了。

45、這不僅能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和想象力，還可以激發(fā)孩子的愛心。

46、 　　13、猜一猜搭的是什么? 　　用積木拼搭一些常見的物體，如飛機(jī)、火車、輪船等等。

47、媽媽和孩子分別搭建，并且互相猜一猜，看看能不能猜中，或者比一比誰?搭得更多、更像真實(shí)的物體。

48、這對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和想象力很有幫助。

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