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1、友誼 ? ? ?我和陳明是好朋友。
2、一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。
3、爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。
4、”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。
5、 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。
6、我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。
7、”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。
8、” 我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。
9、后來我們已經(jīng)斷絕一切關系了。
10、雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。
11、事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。
12、我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
13、 幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。
14、結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。
15、”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
16、從此以后我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
17、我的伙伴我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。
18、 從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
19、 她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。
20、笑的時候，別提有多燦爛了！ 記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執(zhí)，但過不了一會兒，就馬上和好了。
21、在上二年級上學期的時候，我們班發(fā)生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。
22、這樣也是有傳染的。
23、老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。
24、有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。
25、我對她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。
26、老師，是人生道路上的一盞明燈。
27、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩，形容我身邊費盡心血的老師是再合適不過了。
28、他們像黑夜里的星星，對我的一舉一動，一絲關懷，都銘記在心。
29、記得有一次，我和伙伴們玩耍時，一不小心，其中一個就受傷了。
30、我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關心。
31、在教室，老師總是一次又一次關心地問我們有什么困難，對我們的生活，學習，都兩不誤，無微不至地照顧我們。
32、一會兒像自己的父母，一會兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生，一會兒又像知識淵博的學者，費盡心思地照顧我們，讓我們學到更多的知識。
33、老師在我心里的印象，似乎就是自己的養(yǎng)母，在我跌倒的時候，他會把我扶起，在我哭泣的時候，他會把我逗開心，在我煩惱的時候，總是他替我分憂。
34、培根說：“如果你把快樂分給朋友，你就得到了兩份快樂，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。
35、”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認真做好。
36、但老師似乎也是我的朋友，有不會的難題，他會幫我解決，在我有困難的時候，他會盡力幫助我，每天都重復把這種’愛‘播種在每一個人的心中！老師，因為有你，我的童年很甜蜜，因為有你，在我的世界感覺很美，因為有你，讓我明白愛的真意。
37、“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會刻在我的心扉，直到，永遠，永遠，永遠......。
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