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      教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃的四個(gè)階段(教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃)

      時(shí)間:2022-09-17 00:09:32來源:
      導(dǎo)讀您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃的四個(gè)階段,教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看...

      您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃的四個(gè)階段,教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

      1、面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)、日新月異的知識(shí)和個(gè)性多樣的學(xué)生,作為教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),主動(dòng)尋求專業(yè)發(fā)展,才能適應(yīng)時(shí)代的要求,才能做一位二十一世紀(jì)的合格教師,因此,教師很有必要制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并通過有效的實(shí)施規(guī)劃以達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)水平不斷提高的目的。

      2、 二、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容。

      3、 教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃可以從以下幾個(gè)方面著手: (一)自我分析:全面充分地認(rèn)識(shí)自己。

      4、 第一、對(duì)自己的能力、興趣、需要等個(gè)性因素進(jìn)行全面的分析,充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與缺陷。

      5、診斷自己所存在的問題,如問題發(fā)生的領(lǐng)域,問題的難度。

      6、找到自己最善長(zhǎng)的領(lǐng)域和專業(yè)發(fā)展方向,找到自己最適合的領(lǐng)域或空間謀求個(gè)人的最大發(fā)展。

      7、列出自己的成長(zhǎng)領(lǐng)域,并確定優(yōu)先領(lǐng)域。

      8、通過不斷的自我分析才能認(rèn)識(shí)自己有哪些優(yōu)點(diǎn),例如,你已從事教育工作許多年,那么你肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有扎實(shí)的教學(xué)基本功和一定的教育科研能力,同時(shí)肯定存在一些不足之處,例如理論功底不扎實(shí),教育教學(xué)理論水平還有待提高等。

      9、這些都需要我們不斷地對(duì)自己進(jìn)行自我剖析才能意識(shí)到。

      10、 第二、分析教師專業(yè)發(fā)展的需要。

      11、教師專業(yè)發(fā)展歸根結(jié)底是為學(xué)生發(fā)展而服務(wù)的。

      12、因此,教師要如何尋求專業(yè)的發(fā)展,必須先了解學(xué)生的發(fā)展需要,從自己在教育教學(xué)活動(dòng)中不適應(yīng)的地方去尋找發(fā)展的目標(biāo),以彌補(bǔ)不足。

      13、教師專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)應(yīng)放在教育能力、教學(xué)能力、科研能力的提升,放在具體的教育教學(xué)實(shí)踐改善上,而不是單純圍繞自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)讀書、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

      14、 (二)目標(biāo)確立:形成愿景 制定科學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo),有效的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要切實(shí)可行的目標(biāo),以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

      15、有了目標(biāo),便有了人生奮斗的方向。

      16、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)我們把它從時(shí)間上分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。

      17、短期目標(biāo)時(shí)間一般是12年,通過自主學(xué)習(xí)提升專業(yè)理論素養(yǎng)。

      18、中期目標(biāo)時(shí)間有23年時(shí)間,主要是提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力,加強(qiáng)教育科研能力以及重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)等。

      19、長(zhǎng)期目標(biāo)為3--5年以上的目標(biāo),主要是提高教學(xué)效率促使自身教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。

      20、當(dāng)然,時(shí)間的劃分及個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施要因人而異。

      21、 (三)制定具體的措施,落實(shí)規(guī)劃。

      22、 在落實(shí)規(guī)劃時(shí),首先要把已制定的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步地分解為若干個(gè)子目標(biāo),然后選擇完成各個(gè)子目標(biāo)的、合乎邏輯的、可操作的行動(dòng)項(xiàng)目,最后對(duì)這些行動(dòng)項(xiàng)目在時(shí)間上進(jìn)行系列性的安排。

      23、這些行動(dòng)項(xiàng)目是一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng),如讀書、研究活動(dòng)等。

      24、為了提高活動(dòng)的實(shí)效性,每一項(xiàng)活動(dòng)都要制訂出行動(dòng)方案,包括內(nèi)容、步驟、程序、時(shí)間和預(yù)期的結(jié)果等。

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