您好,現(xiàn)在冰冰來為大家解答以上的問題。坦誠相待是對一段感情最大的尊重，坦誠相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、曾幾何時，一直都信奉坦誠，也相信自己是個坦誠的人，然而前些天和毛老師談?wù)撈鹛拐\的話題，讓我忽然對自己的坦誠有了一些質(zhì)疑，或者說對坦誠的概念發(fā)生了變化，這些變化不知道是對坦誠的理解更加深刻了還是更加偏離了，只知道這是一個值得大家永遠(yuǎn)探討的話題，故今天和大家探討關(guān)于坦誠。
2、在我原來的概念里，坦誠就是以誠待人，而誠出自于心，有了誠心，即便做法不對都是可以原諒的，在我理解來這叫問心無愧，同時，坦誠需要方法，什么樣的話該說，什么樣的話不該說，衡量的標(biāo)準(zhǔn)便是對對方是否有利，或者對方能不能接受，在我理解，這似乎就是咱們希爾的“有效果比有道理更重要”。
3、在這樣的概念支持下，我并不是一個有什么說什么的人，這樣的行為受到毛老師的質(zhì)疑，促使我不禁重新思考“什么是坦誠”。
4、究竟什么是坦誠呢？怎么做才是坦誠的呢？當(dāng)一個人的坦誠遭遇了別人的陰暗又該如何是好呢？……一、什么是坦誠？怎么做才是坦誠？結(jié)合我對毛老師話語的理解，坦誠僅有“問心無愧”是不夠的，更應(yīng)該“問行無愧”。
5、故，應(yīng)該將心中的想法充分及時地表達(dá)出來，哪怕當(dāng)時當(dāng)事人不接受，事后也能給當(dāng)事人更多思考的空間。
6、一件發(fā)生在自己身邊的事情讓我記憶深刻：棠剛到公司，第一次出差是和海老師以及我到外出運(yùn)作一個客戶經(jīng)理的課程，課前蚊子叮囑我說：這是海棠首次參與助教，你要幫助海棠，爭取讓她快速了解助教工作。
7、我欣然接受了這個光榮的任務(wù)，盡管當(dāng)時自己也還遠(yuǎn)稱不上是一個成熟的助教。
8、之后的過程有些艱難，棠曾經(jīng)是大學(xué)老師，和她的交流讓我有些渾身是勁卻使不出來的感覺，前兩天和她的交流都以雙方未達(dá)成一致告終，顯然我的坦誠在棠面前顯得有些蒼白，而分析其中的原因，我認(rèn)為最關(guān)鍵是我的說服力不行，同時棠受到大學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)的影響，相對容易“以經(jīng)驗(yàn)行事”。
9、于是我便采取了另一種做法，明顯的不足我便現(xiàn)場提出，而更多的是記錄下來，回到公司和蚊子交流，希望通過蚊子能夠讓棠更快成長起來。
10、緊接著，我們女子三人行開始了第一站，在課程的第二天，三人在回賓館的路上交流起棠該如何提升的問題，蚊子引據(jù)——客戶經(jīng)理課程當(dāng)中以及今天的課程當(dāng)中……，此時棠非常生氣：“那為什么艷子當(dāng)時不和我說！”我當(dāng)時著急了，匆忙中問出一句：“通過我說和通過蚊子說效果會一樣嗎？”……這是一次不愉快的經(jīng)歷，我也在瞬間質(zhì)疑過自己的做法，然而，很快地一種“問心無愧”的想法便使自己的心情平復(fù)下來了，棠最終的大度也讓這件事情很快“煙消云散”。
11、回首往事，這件事情真的煙消云散了嗎？為什么一提起坦誠，這個故事便會出現(xiàn)在我的腦海里呢？今天我似乎找到了答案，我確實(shí)是“問心無愧”了，但卻不是“問行無愧”，如果能夠現(xiàn)場和伙伴交流，哪怕她沒有接受，相信之后“借力”的過程也不至于發(fā)生不愉快。
12、坦誠于心，坦誠于行，然而，什么樣的行為才是有效果的呢？坦誠要基于什么前提呢？曾無意中在客戶端看見這樣一件事：團(tuán)隊(duì)開早會，A主持會議，說完開場白，B很坦率地說了一句：“你下次表達(dá)能不能說得簡練一點(diǎn)不要這么拖沓，我都不知道你在說什么！”頓時氛圍尷尬起來，還好C很快地圓了場，這事很快就過去了，但顯然A在整個會議過程當(dāng)中心情并不好。
13、分析個中，具我們對B的了解相信B并沒有惡意，坦誠于心，坦誠于行，似乎完全符合坦誠的道理，而效果卻有待考究。
14、從這個例子不難看出，是否有效果，衡量的關(guān)鍵點(diǎn)不在于有沒有現(xiàn)場提出問題，而在于提出問題的方式。
15、如果B能夠這么說：“看得出來A準(zhǔn)備很充分，就是我沒怎么聽清你表達(dá)的意思，能否將目標(biāo)和行動步驟分開表達(dá)一遍？”（乒乓對話法則），相信此時A一定能夠欣然接受，也不會影響毛毛的心情。
16、故，坦誠于行，有效的方式在于合理的表達(dá)。
17、再談我和棠的例子，這當(dāng)中一樣也存在我的表達(dá)技能技巧方面的問題，除此之外，更重要的是我的心，坦誠于心，心不僅僅是利他的，同時也是自信的，我的內(nèi)心確實(shí)利他，但行為直接反映出我的不自信，而這不自信也直接影響了表達(dá)的效果。
18、這點(diǎn)和我之后與其他同事交流關(guān)于助教工作的效果可以看出，我自信地將觀點(diǎn)表達(dá)出來，別人必然能夠接受。
19、綜合以上描述，坦誠是以誠待人，誠出于心、坦于行，合之才稱為“坦誠”。
20、而坦誠的效果體現(xiàn)于表達(dá)的有效性，只要有利他之心，無所謂對錯，要敢于有效果地直言。
21、當(dāng)中特別指出，人——包含自己和他人，故坦誠面對自己，坦誠面對他人，直面自己的優(yōu)缺點(diǎn)，直言自己心中對他人的想法，這些都是坦誠必不可少的一部分。
22、二、當(dāng)一個人的坦誠遭遇了別人的陰暗又該如何是好呢？當(dāng)代作家王蒙曾在一些書籍中用不多的篇幅描述過自己的父親。
23、這些書引發(fā)了一篇署名“半生為仁”的網(wǎng)友發(fā)表文章《〈王蒙自傳〉疑點(diǎn)：王蒙生父王錦第原是漢奸？》，該文章在網(wǎng)上廣為流傳，這篇文章作者結(jié)合相關(guān)文史資料及小說《活動變?nèi)诵巍返葦嘌裕和趺砷L期以來對親生父親王錦第諱莫如深的原因是其父有一段不清白的歷史，嚴(yán)重點(diǎn)說，王蒙的父親王錦第就是文化漢奸。
24、面對如此言論，王蒙回應(yīng)：“歷史早有結(jié)論，我相信讀者也自有公論。
25、我非常坦誠地說自己的家事，但我的坦誠也遭遇了別人的陰暗，并用陰暗的心理妄加揣測，所以也沒什么好說的。
26、”這個問題值得思考：當(dāng)一個人的坦誠遭遇了別人的陰暗又該如何是好呢？。
27、試想，如果雙方是相互信任的，還會存在對坦誠不可容忍的情況嗎？顯然不會，那么信任又是基于什么呢？巧得很，在上周的面試過程中，廈大一學(xué)生面試題目為《團(tuán)隊(duì)》，說到團(tuán)隊(duì)成員之間要相互信任，毛老師問該應(yīng)聘者同樣一個問題：“信任要基于什么呢？”于是便有了老師們之間的探討。
28、試想，如果要選擇你一生中最信任的人，你會選擇誰呢？據(jù)我事后的調(diào)查顯示：基本都會選擇自己的父母。
29、那么為什么最信任自己的父母呢？毛老師認(rèn)為：父母對兒女的愛永遠(yuǎn)都是利他的。
30、故信任要基于利他。
31、確實(shí)，如果你的出發(fā)點(diǎn)是利他的，相信雙方一定能夠相互理解，坦誠也就不會遭遇他人的陰暗了。
32、此時可能會有些人鉆牛角尖，我的出發(fā)點(diǎn)確實(shí)是為了他好或者我只是在陳述一個客觀存在的事實(shí)，而對方面對我的坦誠指點(diǎn)萬般，該如何是好？我認(rèn)為不排除這樣的情況，但自己大可不必耿耿于懷，他人的想法代表他人的心胸和聰慧，我們沒有必要為了他人心胸不夠開闊，頭腦不夠智慧而使得自己寢食難安，他人的品質(zhì)是我們無法改變的。
33、關(guān)于坦誠的話題才剛剛開始，杰克·韋爾奇認(rèn)為“當(dāng)你探索坦誠的含義時，你實(shí)際上是在設(shè)法了解人類的本質(zhì)。
34、”而人類的本質(zhì)如此開放和深奧的話題遠(yuǎn)非一句話一篇文章能夠說清楚的，但我相信，經(jīng)過大家對坦誠的討論，一定能夠使我們對坦誠理解達(dá)成一致并更深一步，對人類本質(zhì)的了解也更近了一點(diǎn)，最終使得我們的團(tuán)隊(duì)更具合力，這樣便達(dá)到目的了。
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