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1、中二?。ㄓ址Q初二癥)是伊集院光在廣播節(jié)目《伊集院光 深夜的馬鹿力》中提出,比喻日本青春期的少年過于自以為是等特別言行的俗語。
2、當(dāng)時這個名稱不過是伊集院光與聽眾交流時的特有簡稱,但由于具有一定意義上的共性存在,該名稱也就成為了網(wǎng)絡(luò)上廣泛的熱門用語。
3、 "中二"一詞來源于日本。
4、在現(xiàn)代社會,剛到青春期的少年便面臨各種巨大壓力。
5、日本中學(xué)雖然高唱"素質(zhì)教育",但名牌大學(xué)那一個高過一個的門檻,還是讓學(xué)校把學(xué)生們的成績放在了第一位。
6、久而久之,日本的傳統(tǒng)教育和當(dāng)下青少年的思想產(chǎn)生了脫軌。
7、老師和家長片面追求考試競爭,忽視了對青少年心理成長的關(guān)心,使對未來充滿迷茫的日本"中二病"患者越來越多。
8、[1] 我國在社會快速轉(zhuǎn)型的過程中,同樣遇到這樣的問題。
9、家長工作繁忙、遭到同學(xué)們孤立、不被社會所認同(或者自以為是這樣)往往成為誘發(fā)的主因。
10、快節(jié)奏的生活加上冷漠的環(huán)境,重壓之下,越來越多的青春期少年開始在網(wǎng)絡(luò)中尋找自我價值,沉迷于虛擬世界而無法自拔,漸漸與社會脫節(jié)。
11、 指一種自我認知心態(tài)。
12、“中二”是日語對“初中二年級”的稱呼,中二病從字面上來理解就是:初二年級青少年的某些病態(tài)自我意識。
13、其實它不限于初二年級,也未必算正規(guī)意義上 中二病的表現(xiàn) (5張) 的病,這只是一種謔稱。
14、 因為“中二病”并不是個嚴格的定義詞,通過不同途徑接觸它的人就會產(chǎn)生不同的理解,并且褒貶皆有,爭論不休。
15、這類意識都暗暗地強化自己希望的狀態(tài)(如智慧、慈悲、優(yōu)越、成熟、與眾不同)、并且暗暗排斥不希望的狀態(tài)(如愚蠢、惡毒、平凡、中二、無力感)。
16、比如: ——“我與別人是不同的。
17、” ——“錯的不是我,是世界。
18、” ——“這才是真正的智慧。
19、” ——“如果有反例,就參看上面三條。
20、” 基本上這是很多人都經(jīng)歷過(或正經(jīng)歷)的一種情況。
21、甚至發(fā)展出“人不中二枉少年”的夸張說法。
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