您好,現在漢格來為大家解答以上的問題。幼兒園組織機構的設置名詞解釋，幼兒園組織機構相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、幼兒園組織機構與編制 1．機構設置 組織機構的設置，是由治理任務的需求決定的，有什么樣的治理任務，就應設置什么樣的組織機構及職位。
2、例如，根據幼兒園保健任務設置保健室，根據教養(yǎng)任務設置業(yè)務主任，等等。
3、這就是說，組織機構必須適應治理任務的需要，治理任務發(fā)展變化了，機構也必須相應地改變。
4、否則，治理任務就無法落實執(zhí)行，或者影響完成任務的效能和質量。
5、 幼兒園的組織機構，包括行政治理機構和黨務治理機構兩部分，實質上是個職位結構系統(tǒng)。
6、規(guī)模小、黨員少的幼兒園，不專設黨支部，黨小組或黨員在所隸屬的黨支部領導下進行活動。
7、一般說，規(guī)模較大、治理正規(guī)的幼兒園，其組織結構如圖1－1所示。
8、 這個組織結構，顯示了人們不同的“角色（即職位）”和職權分配關系，實際上是個職、責、權的結構系統(tǒng)。
9、 2．教職工編制 勞動人事部和國家教育委員會1987年3月9日頒布的《全日制、寄宿制幼兒園編制標準）（見附錄6），規(guī)定教職工與幼兒的比例是，全日制幼兒園1∶6～1∶7；寄宿制幼兒園1∶4～1∶5。
10、其中主要工作人員的配置比例如下： 園長：全日制幼兒園3個班以下設1人；4個班以上設2人；10個班以上的寄宿制幼兒園設3人。
11、 專職教師：全日制和寄宿制幼兒園一律平均每班配2～2.5人。
12、 保育員：全日制幼兒園平均每班0.8～1人，寄宿制幼兒園平均每班2～2.2人。
13、 醫(yī)務人員：全日制幼兒園一般配1人，幼兒超過200名的酌情增加；寄宿制幼兒園一般配2人，幼兒超過200名的酌情增加。
14、財會人員：3個班以上的幼兒園設專職會計1人；出納視幼兒園規(guī)模大小，設專職或兼職1人。
15、炊事員：每日三餐一點的幼兒園，每40～45名幼兒配1人；少于三餐一點者酌減。
16、上述專職教師、保育員和炮事員的配置比例幅度，在具體把握時，一般以6個班180人為中間數，多于此數者向低比例方向浮動，少于此數者向高比例方向浮動。
17、示范幼兒園和實驗幼兒園的教職工編制由上級編制部門根據實際情況，參照上述標準具體把握。
18、一般呵在總編制內調劑安排。
19、3．班級編制我國大多數幼兒園是按年齡編班，即小、中、大班。
20、同年齡并列的兩 個或幾個教學班設年級組。
21、規(guī)模小、幼兒少的幼兒園也可實行不同年齡混合編班。
22、由于幼兒年齡小，生理、心理都較稚弱，生活經驗少，需要保教人員的密切觀察和細心照料，所以幼兒園班級人數不宜過多。
23、按《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定：小班（3～4周歲）25人，中班（4～5周歲）30人，大班（5周歲～入小學前）35人；混合班30人；一年制學前班不超過40人。
24、寄宿制幼兒園每班人數酌減。
25、 幼兒園的規(guī)模以有利于幼兒身心健康、便于治理為原則。
26、按照（88）教基字108號文件規(guī)定，城市幼兒園規(guī)模有6班、9班、12班3種。
27、班數太少會造成某些方面的浪費。
28、規(guī)模過大不利于開展工作，即使增加治理人員編制，也不便指揮、協(xié)調、控制保教工作的全面開展，一旦措施跟不上，勢必影響治理質量和教育質量。
29、 目前，某些幼兒園已超過十五六個班，或者每班幼兒達五六十人。
30、這勢必帶來治理上的困難，尤其是園舍比較狹小的幼兒園，會由此擠掉某些教育活動和幼兒生活、游戲、戶外活動應該占有的空間，束縛了教師全面開展工作，減少了幼兒活動自由度，也限制著幼兒才能的顯露與開發(fā)，并嚴重影響幼兒身心全面、和諧地發(fā)展。
31、此類幼兒園的主管部門，應積極采取有效措施，努力改變招生中只求經濟效益而不顧及教育質量和幼兒發(fā)展的惡性膨脹局面。
32、幼兒園各崗位職責一：幼兒園主任（教研組長）崗位職責協(xié)助園長認真貫徹、落實、執(zhí)行園務工作計劃，明確培養(yǎng)目標及管理目標。
33、面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。
34、重點抓好幼兒教育、教學、保育工作。
35、加強教育科學研究，不斷提高保教、保育質量。
36、2、協(xié)助園長做好幼兒園保教、保育工作。
37、熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師教案、聽課、教研等各種學習筆記，定期測查幼兒教學效果以及各班教師、保育員對幼兒護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況，每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度、衛(wèi)生保健制度情況。
38、并做好記錄。
39、3、協(xié)助園長組織教師、保育員業(yè)務學習，提高教師、保育員的業(yè)務能力。
40、指導教師進行幼教改革與科研工作。
41、貫徹保教結合方針，指導保育員及教師緊密配合教育工作，并經常檢查督促，落實崗位責任制。
42、4、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見。
43、5、協(xié)助園長指導和審查各班學期、教研、保育工作計劃，堅持入班聽課。
44、6、協(xié)助院長整理教師業(yè)務檔案、教育資料及保育工作文書檔案。
45、7、協(xié)助園長組織幼兒園內的各項活動。
46、8、協(xié)助園長做好全園園舍設備、環(huán)境衛(wèi)生及園內物品的管理。
47、及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
48、 9、協(xié)助園長做好安全防衛(wèi)、防火、防毒工作，發(fā)現不安全因素及時采取措施。
49、10、協(xié)助園長制定幼兒園工作計劃，并進行工作總結。
50、幼兒園各崗位職責二：幼兒園保育員崗位職責一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。
51、做好保健、教育工作。
52、二、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的準備和整理工作。
53、助教師組織各項活動和游戲。
54、教師因公外出時負責本班的帶班工作。
55、根據教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。
56、三、嚴格執(zhí)行安全、衛(wèi)生等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。
57、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
58、指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。
59、每天及時統(tǒng)計幼兒人數。
60、四、常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發(fā)現病情及時報告醫(yī)務人員。
61、班上發(fā)現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
62、五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。
63、負責領取和保管本班所需物品。
64、每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。
65、六、保持班內環(huán)境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。
66、下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
67、七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
68、八、認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
69、九、認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，填好消毒記錄。
70、幼兒園各崗位職責三：后勤副園長職責 1．根據幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，組織制訂和實施后勤工作計劃；審批分管部門工作計劃和工作總結。
71、2．負責制定學校《安全保衛(wèi)制度》，建立健全各項措施并組織實施，采取有效措施保衛(wèi)師生人身安全，防火、防盜。
72、3．負責后勤人員的管理、崗位培訓、考核等工作，組織后勤人員積極配合幼兒園中心工作，樹立為教學服務的思想，開展“管理育人、服務育人”工作。
73、4．帶領后勤人員鉆研業(yè)務，規(guī)范操作；深入后勤崗位，加強督促，嚴格指導，努力提高后勤各崗位人員的工作責任心和業(yè)務水平；定期開展保育員、廚房人員的崗位練兵培訓；了解后勤各崗位的職責，配合園長對各成員的履行職責情況進行評定。
74、5．負責幼兒園房屋修繕、設備添置和維修、安全保衛(wèi)等項工作。
75、組織有關人員搞好物質供應、校產管理、衛(wèi)生、綠化美化、計劃生育、水電管理與維修工作，保證教育教學工作順利開展。
76、6．負責幼兒的膳食管理工作，開好膳委會，定期檢查營養(yǎng)測算，保證幼兒各種營養(yǎng)平衡，杜絕食物中毒，加強食堂管理，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支，定期向家長公布幼兒代辦費及伙食帳目。
77、7．負責督促并幫助保管員健全財產管理制度，做到物物有賬，賬賬相符，賬物相符。
78、組織后勤人員定期和及時檢查維修園內設備設施，延長物品設備的使用期限，負責幼兒園防暑、防寒、防蟲、滅菌工作的檢查落實。
79、8．分管工會、團支部工作，開展有益健康活動，搞好職工福利工作，不斷改善師生員工的工作條件和生活條件，及時做好園務公開工作。
80、 9．講究經濟效益，力求以最少的人力、物力、財力和時間，獲得較大的效益，做到物盡其用，財生其效，做到一方面注意節(jié)流，另一方面又注意開源。
81、10．園長外出或生病時，協(xié)同業(yè)務園長主持幼兒園全面工作，確保全園工作順利進行。
82、幼兒園各崗位職責四：家長學校校長職責（一）全面負責幼兒園家庭教育指導工作，建立健全家教規(guī)章制度，制定園家庭教育指導工作規(guī)劃和學期計劃，并負責分階段落實各項指導與服務措施。
83、（二）開展園家教指導研討活動，提高指導人員的理論水平、服務意識和指導能力。
84、（三）加強家長學校的管理，指導園家教室人員根據不同年齡階段和不同類型家長的特點和需求確定指導內容和形式，形成分類指導、分層遞進的工作體系，提高指導工作的針對性和實效性。
85、（四）堅持幼兒園、家庭、社會合力實施的原則，加強與社區(qū)以及婦聯等相關部門的聯系，整合優(yōu)質資源，實現家園、社區(qū)大教育格局。
86、（五）利用家委會、家長會、校園網、家園小報等多種渠道密切家園聯系，宣傳現代兒童觀、教育觀、人才觀和幼兒園的教育理念、培養(yǎng)目標，號召全園家長積極創(chuàng)建學習型家庭，切實提高家庭教育質量。
87、（六）負責幼兒園0—3歲早教基地工作，完善早教基地的指導、服務體系，落實早教服務項目，提高社區(qū)家庭受教率，提升指導基地品牌。
88、幼兒園各崗位職責五：資料人員崗位職責積極、熱情為教職工服務，工作主動細致，不拖沓。
89、2、認真執(zhí)行幼兒園各項安全制度，履行《安全責任書》，具有安全防范意識，落實各項安全操作規(guī)范，及時消除防范意識。
90、3、做好教育教學資料和各類物品的借用、領用等登記工作；每月盤點一次，做到進貨與出貨賬目平衡，發(fā)現缺貨及時匯報采購，以保證班級活動的正常開展。
91、4、執(zhí)行幼兒園財產保管制度。
92、按財產的性質和用途，做好固定資產的登記、統(tǒng)計工作，每學期清點和核對固定資產，做到帳物相符。
93、5、負責幼兒園的行政、教育教學資料的復印等工作。
94、6、各類臺賬、檔案規(guī)范齊全。
95、7、堅持勤儉辦園的方針，幼兒園各項支出要精打細算。
96、愛惜幼兒園各種物品。
97、8、每年一次做好圖書、期刊等教學資料的整理、歸類、裝訂、標注等工作。
98、9、保持資料室和倉庫的整潔，物品資料歸類放置、標識清楚，防潮防蛀防火等工作措施到位。
99、10、服從全園工作調整，積極完成領導分配的其他任務。
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