您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。教師職業(yè)技能等級證書是什么，教師職業(yè)技能等級證書是指什么相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、專業(yè)技術(shù)資格又稱為職稱，指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。
2、職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。
3、其中，中等職業(yè)學校教師、播音、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計、工程技術(shù)、計劃生育、黨校教師系列（專業(yè)）設5個級別。
4、高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專業(yè)）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
5、中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。
6、員級職稱：（1）中等專業(yè)學校畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
7、（2）其他符合評定條件人員。
8、2、助理級職稱：（1）碩士研究生畢業(yè)，可直接評定。
9、（2）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
10、（3）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
11、（4）中等專業(yè)學校畢業(yè)，取得員級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。
12、（5）其他符合評定條件人員。
13、3、中級職稱：（1）博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核合格，可直接評定。
14、（2）碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
15、（3）大學本科畢業(yè)，取得助理級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。
16、（4）大學?？飘厴I(yè)，取得助理級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。
17、（5）其他符合評定條件人員。
18、4、副高級職稱：（1）博士研究生畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作兩年以上。
19、（2）碩士研究生畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。
20、（3）大學本科畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。
21、（4）大學?？飘厴I(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上。
22、（5）其他符合評定條件人員。
23、5、正高級職稱：（1）大學本科以上畢業(yè)后，取得副高級職稱，并從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。
24、（2）其他符合評定條件人員。
25、凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業(yè)理論水平和實際工作能力。
26、擴展資料申報條件概述凡申報評審中、小學教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務的人員，必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
27、基本條件一、擁護黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人。
28、二、具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。
29、三、身心健康。
30、四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標準條件，還應分別具備以下標準條件：（一）正高級教師。
31、具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；2、深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術(shù)精湛，形成獨到的教學風格；3、具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；4、在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；5、一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。
32、（二）高級教師。
33、根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，形成一定的教學特色；3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；5、具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，并在一級教師崗位任教5年以上；并在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。
34、城鎮(zhèn)中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農(nóng)村學校任教經(jīng)歷。
35、（三）一級教師。
36、具有正確教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務；2、對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學開展課外活動，開發(fā)學生的智力和能力，教學效果好；3、具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；4、在培養(yǎng)、指導三級教師提高業(yè)務水平和教育教學能力方面做出一定成績；5、具備博士學位；或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷并在二級教師崗位任教4年以上；并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；并在小學二級教師崗位任教5年以上。
37、（四）二級教師。
38、比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；2、掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；3、掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐；4、具備碩士學位；見習期1年期滿并考核合格；或者具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學三級教師崗位任教3年以上。
39、（五）三級教師。
40、基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；2、具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；3、具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。
41、特殊條件破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：教學效果好，教育質(zhì)量高，得到縣（市）級以上同行的公認，并獲得一次一等獎或兩次二等獎；2、承擔縣級以上教育行政部門、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評；3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：4、公開發(fā)表不少于三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。
42、凡破格申報晉升專業(yè)技術(shù)職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。
43、各級評委會原則上不受理越級破格申報。
44、參考資料來源：百度百科-專業(yè)技術(shù)資格參考資料來源：百度百科-教師職稱。
本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。