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1、賣柴童妙對進家塾 明朝時，江蘇省吳縣，出了一位“神童”，姓施名盤。
2、施盤家里很窮，上不起學(xué)，他五歲開始，就上山砍柴、割草賣錢！同時，利用時間，偷偷地，向村里的一位老秀才，學(xué)習認字、讀書、吟詩、作對。
3、施盤九歲那年，他進城賣柴，路過一家私塾，聽著里面?zhèn)鞒鰜淼睦世蕰?，他好想進私塾當一名學(xué)生。
4、恰好此時，私塾的主人張都憲坐轎回家，發(fā)現(xiàn)了小施盤，張都憲問他，站在這里干什么，小施盤囁嚅地，說出了自己想進私塾讀書的愿望。
5、張合憲一聽，哈哈大笑說：“窮小子也想進我家私塾念書，也不想想自己的身份。
6、”經(jīng)小施盤再三懇求，張都憲這才說：“這樣吧，我出一上聯(lián)，只要你能對上，我可以破例讓私塾老師收你。
7、”張合憲出的上聯(lián)是：新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓; 這上聯(lián)連用四個“弓”字，兩個“月”、“弦”字。
8、張都憲認為這下子，一定難倒這個賣柴童。
9、沒想到，小施盤聽了上聯(lián)，笑嘻嘻地說“學(xué)費我出不起，對對子，可難不倒我。
10、”他略加思忖，便對出下聯(lián)：朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。
11、 施盤對出的下聯(lián)，連用四個“錦”字，兩個“霞”、“川”字，完全符合張都憲上聯(lián)的要求，而且用“朝”、“暮”對“新”、“殘”，用“東”、“西”對“上”、“下”，十分工整，張都憲只好讓他進私塾念書了。
12、 切瓜分客 明代年輕文學(xué)家蔣燾，小的時候，才思敏捷，對答如流，蜚聲鄉(xiāng)里。
13、 有一天，他的爺爺，帶他到一座廟里去玩。
14、蔣燾從高高的臺階上往下跳，三蹦兩跳地到了下邊。
15、爺爺見了，笑著說：三跳，跳下地； 蔣燾在下邊一抬頭，正好看見樹上；有只小鳥“撲哧”一聲，飛上天去了，他馬上對了一句：一飛，飛上天。
16、 爺爺聽了很高興，連連贊好。
17、 有一次，他父親的朋友來訪，他們圍坐在客廳吟詩、聯(lián)對，忽然烏云密布，接著，括起大風，一會兒，就下起大雨，雨點“劈哩拍啦”地打在窗戶上。
18、客人中，有一人看見窗戶紙上的雨點印兒，觸景生情,出一上聯(lián)求對：凍雨灑窗，東兩點西三點； 這上聯(lián)的意思是說，這會兒，冰涼的雨點，打在窗戶上，東邊窗戶上有雨點，西邊窗戶上也有雨點。
19、從文字上講，巧就巧在“凍雨”的“凍”字，是由“東”和兩點組成，“灑窗”的“灑”字是由“西”和三點組成。
20、這樣，聯(lián)意既說明了當時雨打窗戶的情景，又說明了“凍”“灑”兩字的組成。
21、這樣，下聯(lián)就不大好對。
22、要求后半句說的事，與前半句說的事，互有關(guān)聯(lián)，還得拼成前半句的第一、三兩個字，可真夠難的。
23、在座客人苦思冥想，絞盡腦汁，難以應(yīng)對，客廳一時沉默。
24、 這時，仆人送上瓜來，蔣燾的父親，連忙切瓜分片，請客人吃瓜。
25、站在一旁看父親切瓜，客人們吃瓜的蔣燾，即景生情，高聲說：“我來對下聯(lián)”。
26、接著吟道：切瓜分客，橫七刀豎八刀。
27、 一語既出，滿座驚嘆。
28、蔣燾對下聯(lián)的前半句“切瓜分客”，說的是當時吃瓜的事。
29、后半句“橫七刀”、“豎八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接關(guān)系。
30、同時“七”、“刀”左右橫看，合起來，是前半句的第一個字“切”；“八”“刀”上下豎著，合起來是第三個字“分”。
31、真是妙語雙關(guān)，興趣盎然。
32、客人們皆贊嘆不已。
33、 小于謙答對顯文才 于謙，（一三九八——一四五七）字廷益，浙江錢塘（今浙江杭州）人。
34、明代、水樂進土，著名的民族英雄(1)。
35、他幼年時就勤奮好學(xué)，志向高遠。
36、讀書過目即誦，對句出口皆成。
37、有一次，于謙的母親，把他的頭發(fā)，梳成雙髻上學(xué)，一天，被一個叫蘭古春的僧人看到了。
38、蘭古春針對他的模樣，就戲弄他說：牛頭喜得生牛角; 于謙立即應(yīng)對：狗嘴何曾出象牙。
39、 蘭古春自討沒趣，匆匆而去。
40、于謙回家后，對母親說：“今后不能再替我梳雙髻了。
41、過了數(shù)日，蘭古春恰巧又路過學(xué)堂，看到于謙的頭發(fā)梳成三岔，于是再次戲道：三角如架鼓； 于謙隨聲就應(yīng)：一禿似擂槌。
42、 蘭古春贊其才思敏捷，對于謙的老師說：“這孩子長大后，必定是國家的楝梁。
43、” 有一年清明節(jié)，于謙隨家中大人去祖墳掃墓，路過鳳凰臺時，他的叔父，出了個上聯(lián)讓他對，聯(lián)文是：今朝同上鳳凰臺; 于謙馬上應(yīng)對：他年獨占麒麟閣。
44、 大人們聽了，對這一抱負甚大的對句驚喜不已，他的叔父說：“此小兒，乃是我們家的千里駒?。 薄 吣狗祷氐穆飞?，經(jīng)過一座牌坊，上面寫著三個字：癸辛街 于謙的叔父說：這三個字的地名，前面兩個字屬天干（即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)，要對個地名對，恐怕不容易。
45、”不料，小于謙用（三國演義）中，所寫到的陜西地名，對道：子午臺 他的叔父和族人們，聽了更加驚訝欣喜，因為這一地名，前兩字正好是地支（即子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥）中的兩個字，與（癸辛街）恰成一佳對。
46、 過了兩年，于謙成了縣學(xué)生員。
47、當時，有一巡按，到他家鄉(xiāng)的一座寺院游玩。
48、隨從官員中，有一人指著殿中佛像道：三尊大佛，坐獅、坐象、坐蓮花; 一時無人對出。
49、于謙剛好也在場，他隨口應(yīng)道：一介書生，攀鳳、攀龍、攀桂子。
50、 眾人無不拍手稱妙。
51、注：(1)明正統(tǒng)十四（一四四九）年秋，瓦刺（蒙古一部落）入侵，英宗被俘。
52、當時，任兵部尚書的于謙，擁立景帝，反對南遷，并親自督戰(zhàn)，擊敗瓦刺軍，使當時局勢轉(zhuǎn)危為安，故稱其為民族英雄。
53、 焉知魚不化為龍 明代學(xué)者邱浚，（一四一八--一四九五）字仲深，瓊山（今廣東瓊山）人。
54、幼年在學(xué)堂念書，一天，大雨滂沱，有的座位漏雨，大家爭坐不漏雨的座位，當時和邱浚爭座位的，是一個當?shù)仫@貴的兒子，兩人互不相讓，爭得面紅耳赤。
55、老師看見了說：“你倆不要爭，我有一句五字聯(lián)，能對上的坐好位。
56、”接著念道：細雨肩頭滴; 顯貴的兒子一聽，目瞪口呆，對不上來，邱浚卻胸有成竹地，對道：青云足下生。
57、 老師聽了，只好把不漏雨的座位，讓給邱浚。
58、 顯貴的兒子不服氣，放學(xué)回家，將爭座位的事，向父親哭訴。
59、顯貴聽了大怒，即差人把邱浚叫到家里來，一見面，就氣急敗壞地喝道：誰謂犬能欺得虎！ 邱浚鄙視一笑，從容答道：焉知魚不化為龍？ 顯貴一聽，嚇了一跳，知小邱浚非等閑之輩，長大后定有出息，無話可說，只好放他回去。
60、 邱浚長大后，果真大有出息。
61、他于景泰年間中進士，授編修，成化年間為國子祭酒。
62、孝宗即位，任禮部尚書，兼文淵閣大學(xué)士，參預(yù)機務(wù)。
63、他天性好學(xué)，反對“文尚險怪”，熟悉國家典故。
64、他認為夏德秀編寫的《大學(xué)衍義》中，治國平天下的條目不夠完備，于是博采群書(1)，加以補充，稱為《大學(xué)衍義補》。
65、晚年右目失明，乃堅持閱讀，披覽不輟。
66、注：(1)夏德秀（二七八--三三五）南宋大臣，學(xué)者。
67、建州浦城（今福建浦城）人。
68、慶元進士。
69、其哲學(xué)觀點繼承二程、朱熹之說，主張：“收放心，養(yǎng)德性”。
70、著有《西山文集》、《大學(xué)衍義》等。
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