您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。幼兒園教育活動的基本原則有哪些，幼兒園的教育活動應(yīng)該遵循哪些原則相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1.適宜性原則適宜性指的是教師在制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境實(shí)施教育過程等環(huán)節(jié)中，都能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展水平和情感需要，以最適合幼兒特點(diǎn)的課程開展教育活動。

2、適宜性原則充分表明了幼兒自身特點(diǎn)和需要對教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等的影響：適宜的目標(biāo)幼兒跳一跳能夠得著，適宜的內(nèi)容幼兒容易理解，適宜的方法幼兒能夠接受，只有適宜的才是最好的。

3、因此，教師在選擇教育目標(biāo)和內(nèi)容的時候，不要照搬書上的，可以借鑒，但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要，再好的活動不是適合自己也是徒勞。

4、2.滲透性原則這里的滲透有以下兩方面含義：一是教學(xué)活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進(jìn)行，保育為主，保教結(jié)合；二是指課程內(nèi)容之間相互滲透，無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程，其內(nèi)容、目標(biāo)都是相互滲透，相互融合的，不能孤立進(jìn)行。

5、尤其是語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的教學(xué)活動，與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。

6、例如，在美術(shù)教學(xué)活動中，一般都要滲透大膽表達(dá)的目標(biāo)等。

7、3.參與性原則參與性原則包含兩層含義，一是在教育活動設(shè)計(jì)過程中，要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動幼兒的主題參與性，在參與過程中獲得體驗(yàn)與發(fā)展；二是指在設(shè)計(jì)教學(xué)活動的過程中，要考慮到家長資源、社會資源、同伴資源等多種教育資源的共同參與。

8、4.發(fā)展性原則幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑，使幼兒既獲得當(dāng)前的發(fā)展，又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

9、當(dāng)然，發(fā)展不僅僅指知識的豐富，還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

10、以上是對幼兒園教學(xué)活動概念、類型以及教學(xué)活動設(shè)計(jì)的意義、理論依據(jù)及遵循的原則等理論方面的總體論述。

11、這些理論的論述綜合了當(dāng)前幼兒教育的前沿理念，從教師角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐，將理論知識平民化，便于教師理解。

12、這些理論知識為如何設(shè)計(jì)符合幼兒學(xué)習(xí)需要的教學(xué)活動提供了理論依據(jù)，綜合、整體地理解和應(yīng)用這些理論知識，能使教學(xué)活動設(shè)計(jì)更加科學(xué)、有效、合理。

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