您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。棕色的熊繪本故事，棕色的熊相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、一、原書名???Brown Bear, Brown Bear,What Do You See?開本/16開??印張/2???精裝???定價/29.80???ISBN：978-7-5332-5876-4二、原出版社及初版時間Hamish ?Hamilton （美國）/????1984三、作畫者介紹?文/?比爾·馬丁（美）???1916-2004,身兼作家、編輯、教育家, 曾任小學(xué)老師,校長。

2、1967年從火車得到靈感創(chuàng)作了"Brown Bear, Brown Bear, What Do You See"，并邀請Eric Carle畫插圖。

3、?圖/?艾瑞·卡爾（Eric Carle）（美）艾瑞·卡爾，1929年6月25日出生于美國紐約州的錫拉丘茲。

4、年近四十才開始創(chuàng)作圖畫書，迄今為止，已經(jīng)創(chuàng)作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》（Brown Bear,Brwon Bear,What Do You See？，1967）、《1，2，3，去動物園》（1,2,3 To The Zoo，1968）、《好餓的毛毛蟲》、《好忙的蜘蛛》（The Very Busy Spider，1985）、《爸爸，請為我摘月亮》（Papa,Please Get The Moon For Me，1986）等七十多本色彩繽紛的拼貼畫風(fēng)格的圖畫書，被翻譯成了三十多種語言，小讀者遍布世界各地。

5、艾瑞·卡爾的書個人風(fēng)格非常強(qiáng)烈，他熱衷于表現(xiàn)自然、生物的主題，使用拼貼技法、色彩絢麗，充滿奇思妙想的創(chuàng)意。

6、艾瑞·卡爾總在創(chuàng)作中使用絢爛、明亮的色彩，描繪那些自然界真實(shí)的生命，讓孩子產(chǎn)生同感，試圖給孩子一種童年的溫暖、安全，消除他們對未知世界的恐懼。

7、他認(rèn)為人的第一大創(chuàng)傷是出生，離開母體，第二次創(chuàng)傷則是離開家里去學(xué)校。

8、他希望自己的書“在學(xué)校和家庭之間架起一座橋梁”。

9、“在我的書里，我試圖消除這種恐懼，用樂觀的態(tài)度來取代它。

10、我相信孩子們有天生的創(chuàng)造力，并且渴望學(xué)習(xí)。

11、我想向他們展示，學(xué)習(xí)其實(shí)是一件既迷人又快樂的事情。

12、”?譯/?李坤珊???美國南伊利諾大學(xué)幼兒教育博士, 曾任幼兒園老師、兒童閱讀班策劃及教師、蒙特梭利基金會講師。

13、 著有《童書非童書》、《小小愛書人》。

14、?四、內(nèi)容簡介?“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看見一只紅色的鳥在看我。

15、”“紅色的鳥、紅色的鳥，你在看什么？”“我看見一只黃色的鴨子在看我。

16、”……隨著這樣一問一答的句子、重復(fù)的韻律與節(jié)奏，一本充滿各種動物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開。

17、這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書，整本書都是用艾瑞?卡爾一貫具有創(chuàng)意性的貼畫構(gòu)成，色調(diào)鮮明、活潑。

18、幼小的孩子可以從這本書中學(xué)習(xí)語法、欣賞預(yù)測的節(jié)奏性，并學(xué)會各種動物的命名，更可以認(rèn)識顏色，增廣視野。

19、除了顏色和動物的認(rèn)識，這本書還是很好的一本翻書啟蒙書。

20、從第一頁“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看見一只紅色的鳥在看我。

21、”，請小朋友翻頁，小朋友比較小，可能還不會一頁一頁翻，如果沒有反對下一頁，就不會看到“紅色的鳥”，這樣，這本書可以讓孩子直觀地認(rèn)識到，書是要一頁一頁翻的。

22、一個意想不到的功能吧。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。