您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。父母言行對孩子影響，父母言行對孩子的影響相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、你好，這屬于家庭教育方面的問題，可以去家長慕課學(xué)習(xí)，有好多科學(xué)有趣的教育視頻，關(guān)于這個(gè)問題，解答如下：一.父母言行舉止對孩子的影響：加拿大心理學(xué)家阿爾伯特·班杜拉認(rèn)為，兒童可以通過觀察、閱讀、聽他人講述來學(xué)習(xí)模仿人類的行為。

2、班杜拉及同事的一項(xiàng)著名研究證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)。

3、研究中，72名幼兒園兒童分組觀看兩個(gè)成人榜樣：一個(gè)對充氣玩偶拳打腳踢，另一個(gè)安靜地玩玩具，對旁邊的充氣玩偶置之不理。

4、此后，讓兒童玩這個(gè)玩偶，觀察過暴力榜樣的兒童模仿了攻擊行為，他們不僅像“榜樣”一樣對玩偶施以暴力，而且發(fā)明了新的攻擊玩偶行為，譬如用玩具槍向玩偶射擊。

5、家庭是孩子成長的第一環(huán)境，也是最重要的生長環(huán)境，可能會伴隨孩子一生。

6、中國的一句俗語“有其父，必有其子”，印證了父母的行為處事對孩子的影響。

7、幾個(gè)月大的兒童就開始跟父母“咿呀”學(xué)語，一歲左右蹣跚學(xué)步，孩子學(xué)會了說話、走路后，其說話的語調(diào)、走路的姿勢都可能帶有父母的痕跡，這一點(diǎn)在幼小的兒童(幼兒園之前)身上尤為明顯。

8、兒童3歲前處在“圖譜時(shí)代”，他們把人們的行為模式看成一些圖譜，照著這些圖譜學(xué)習(xí)各種行為。

9、比如父母見到他人問好打招呼，分手揮手再見，對幫助過自己的人說“謝謝”等等，這些都是人際交往中的基本圖譜。

10、紅燈停，綠燈行，橫穿馬路走斑馬線，把垃圾丟入垃圾桶等等，這些則是社會規(guī)范圖譜。

11、在兒童的早期生活中，大量的行為圖譜來自于父母，他們對父母的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并照此行事，這些行為圖譜潛移默化地影響著孩子的行為習(xí)慣。

12、如果父母行為不端，對孩子造成的不良影響也可想而知。

13、因此，父母想要孩子成為什么樣的人，首先父母就得成為什么樣的人，教育孩子的過程，其實(shí)也是教育自己的過程。

14、二.生活中應(yīng)該怎么做：（注意哪些）不要對孩子“板著臉”父母在回到家后，請務(wù)必提醒自己：不管在單位發(fā)生了什么，在孩子面前忘掉所有單位里的事情，孩子需要的是父母而不是領(lǐng)導(dǎo)，千萬不要把與孩子無關(guān)的情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o辜的。

15、不要忽視孩子的感受現(xiàn)出不屑一顧或者和孩子說：沒關(guān)系的、男子漢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)...類似這樣硬邦邦的安慰，要充分理解孩子的難過。

16、最恰當(dāng)?shù)霓k法是說：我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛?”不要輕視孩子的提問當(dāng)孩子來問父母，“這道題怎么做”等諸如此類的問題時(shí)，如果父母回答他“你怎么連這個(gè)都不知道”的時(shí)候，孩子心里對父母就會產(chǎn)生一種距離感和恐懼感。

17、媽媽最好這樣說：“哎呀，這道題媽媽也不是很清楚，我們一起來完成它，好嗎?就這樣帶著孩子來看書。

18、不要總說沒時(shí)間母要騰出時(shí)間和孩子相處，而溝通的最主要的一個(gè)方式就是聊天，了解孩子最近是否遇到開心或苦惱的問題，父母應(yīng)該充分傾聽孩子的想法，然后就孩子的想法尋找話題進(jìn)行交流，這樣會激發(fā)孩子與父母交談的興趣，幫助孩子解決問題的同時(shí)，也有利于促進(jìn)親子關(guān)系。

19、? ? ? 總結(jié)：家庭教育是孩子一生成就的基石，父母在孩子兒童時(shí)給予什么，孩子將來就會反饋什么。

20、不要輕忽你的言行舉止，父母們。

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