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      孔乙己教案板書設(shè)計(孔乙己教案)

      時間:2022-09-08 18:29:47來源:
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      您好,現(xiàn)在漢格來為大家解答以上的問題。孔乙己教案板書設(shè)計,孔乙己教案相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

      1、1.如何理解咸亨酒店里的笑聲?咸亨酒店是孔乙己經(jīng)?;顒拥牡胤?,是小說的具體環(huán)境。

      2、咸亨酒店的笑聲總與孔乙己有關(guān)。

      3、他在笑聲中出現(xiàn),在笑聲中被嘲弄,在笑聲中離去。

      4、可以根據(jù)笑聲把握小說脈絡(luò)。

      5、還可啟發(fā)學(xué)生體會在笑聲中表現(xiàn)人物悲劇的藝術(shù)效果、發(fā)掘小說的深刻寓意。

      6、2.作者為什么把孔乙己的悲慘命運放在笑聲中寫出來?孔乙己的地位低下,世態(tài)冷漠,眾人愚昧,也預(yù)示了孔乙己的悲劇命運。

      7、“笑”是叫人心酸的笑,把孔乙己放在“笑聲”中,能充分展示他的個性特征。

      8、“笑聲”與悲慘遭遇的強烈反差,增強了作品的悲劇效果,使主題更鮮明突出。

      9、3.本文的“笑”有什么特點?( ①人人都恥笑孔乙己。

      10、  ?、诒粣u笑的只有孔乙己一人。

      11、 ?、劭滓壹簭膩頉]有笑一下。

      12、  ④孔乙己的一生則是笑的對立面——悲。

      13、?。   ?. 探究《孔乙己》中“笑”的重要作用。

      14、(“笑”與小說各要素的關(guān)系)(300字左右)  ①為什么說“笑”是《孔乙己》情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?從“笑”在小說中的布置來看,“笑”是故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)節(jié)點。

      15、孔乙己在“笑”聲中出場;“笑”貫穿整個故事。

      16、一次次“笑”,使情節(jié)一步步展開,故事由開端到發(fā)展,又到高潮。

      17、最后孔乙己在大家無動于衷的“說笑聲”中,慢慢走向死亡。

      18、如果沒有“笑”,就沒有孔乙己的故事;如果沒有“笑”就會使這個故事中斷;如果沒有“笑”,就不會有故事的高潮。

      19、讀者隨“笑”聲,逐步了解孔乙己及其生活的環(huán)境;讀完全篇,“笑”聲猶在,令人心寒。

      20、可見,《孔乙己》不僅以“笑”引出故事,以“笑”結(jié)束故事,而且故事情節(jié)處處有“笑”聲:開端以“笑”奪人,發(fā)展以“笑”關(guān)聯(lián),高潮“笑”聲復(fù)疊,結(jié)局“笑”聲未絕。

      21、“笑”聲貫徹故事的始終,孔乙己的故事,就是由形形色色的“笑”串連起來的。

      22、沒有這些“笑”,孔乙己的故事便難以持續(xù)、發(fā)展。

      23、 ?、跒槭裁凑f“笑”是《孔乙己》人物塑造的重要手段? “笑”使人物形象鮮明生動、豐富、動人。

      24、掌柜的“笑”,是笑里藏刀,反映了封建社會的冷酷。

      25、掌柜表面上談笑風(fēng)生,心里卻陰險狠毒。

      26、幾個“笑”,塑造了一個冷酷無情的奸商形象。

      27、眾人的“笑”,是冷嘲熱諷,反映了當(dāng)時人與人之間的冷漠。

      28、他們?yōu)榱俗约憾虝旱目鞓?,不惜侮辱無辜的孔乙己,甚至當(dāng)孔乙己瀕臨死亡時,他們還與掌柜一起,笑話無依無靠的孔乙己。

      29、他們把自己的快活建筑在孔乙己的痛苦上,無情無義,自私自利,麻木不仁。

      30、伙計的“笑”,冷若冰霜,反映了“我”對孔乙己的鄙視和冷淡。

      31、伙計在眾人面前不敢放肆極其可憐,可是伙計對孔乙己卻能歧視、怠慢、不恭不敬,表現(xiàn)了“我”深受封建等級觀念的毒害,自以為比孔乙己高貴。

      32、他的幾個“笑”塑造了一個趨炎附勢、勢利冷淡的伙計形象。

      33、孩子的“笑”,天真無邪,反映了他們的好奇和幼稚。

      34、他們因孔乙己的言行而發(fā)笑,雖然沒有善意,肯定沒有惡意。

      35、這些“笑”,塑造了一群涉世不深、思想單純的兒童形象。

      36、 ?、蹫槭裁凑f“笑”是《孔乙己》主題思想的有力襯托?《孔乙己》中的“笑”,表達(dá)了作者對孔乙己既批判又同情的態(tài)度,以及對麻木不仁的群眾的批判態(tài)度。

      37、小說中,被恥笑的只有孔乙己,其他人,不論大人小孩,不論富人窮人,都以各種方式笑話孔乙己。

      38、這些“笑”,都是對孔乙己的羞辱、欺侮、歧視,蘊涵著作者的憤憤不平,隱藏著作者對孔乙己的同情。

      39、 《孔乙己》中的“笑”,表達(dá)了作者對封建制度的抨擊,對封建社會的否定。

      40、孔乙己的可悲可笑,完全由封建教育、科舉制度使然。

      41、他的“身材很高大”,原有謀生的條件,可是他鄙視勞動,好吃懶做,終于變成一個“不會營生”的廢人。

      42、孔乙己信奉的“之乎者也”,正說明他中毒極深,不能自拔。

      43、這不僅造成他的墮落,也導(dǎo)致他的毀滅。

      44、可見,孔乙己一直生活在沒有溫暖、沒有人情的社會。

      45、他受盡了掌柜的冷酷的“笑”、眾人的冷漠的“笑”、伙計的冷淡的“笑”、孩子的冷落的“笑”,卻未見一顆熱心。

      46、在這冷冰冰的環(huán)境里,孔乙己迂腐而不覺悟,守舊而不自信,麻木而不抗?fàn)?,竟毫無一絲熱氣。

      47、整個社會,處于麻木冷卻狀態(tài)。

      48、這樣的社會,還會有什么希望?還會有什么出路?還會有什么存在的理由? ?、転槭裁凑f“笑”與孔乙己悲劇命運形成強烈對照?整篇小說,孔乙己始終是被笑的對象;他自己卻從未有過笑臉,而僅僅說過一個“笑”字,那是無可奈何地懇求掌柜“不要取笑!”這個“笑”,根本不是孔乙己的歡笑,其中包含孔乙己多少辛酸,多少屈辱,多少悲痛??!這個“笑”,表現(xiàn)了孔乙己至死不悟,臨死仍想保全自己的體面!這個“笑”,塑造了一個忍氣吞聲、守舊迂腐的書呆子形象。

      49、  小說中的“笑”,塑造了眾多人物,不僅正面描繪了掌柜、伙計、眾人、小孩,也側(cè)面烘托了孔乙己。

      50、沒有這些“笑”,諸形象都將黯然失色。

      51、《孔乙己》中的“笑”,與孔乙己的悲劇形成了強烈的對照,使讀者在種種“笑”聲中,體味人生冷暖、世態(tài)炎涼。

      52、這些“笑”,深刻地暴露了封建社會的黑暗,表現(xiàn)了科舉制度的罪惡,揭示了造成悲劇原因的眾多性。

      53、可見,這種“笑”,叫人心酸,比哭更有魅力,更能感動人,催人淚下,使人憤恨,促人自省。

      54、 希望能對你有所幫助!。

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