您好,現(xiàn)在冰冰來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。興趣班的孩子文案，興趣班的利與弊相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、利大于弊：??學(xué)生應(yīng)該上興趣班,因?yàn)檎n外興趣班可以讓我們知道更多知識(shí)和道理.比如進(jìn)入陳老師的口才班學(xué)習(xí),我更懂得與人交流了,交到了很多朋友,另外作文也提高了.所以我方認(rèn)為參加課外興趣班有益于孩子的成長(zhǎng).”?首先，我們要正確認(rèn)識(shí)興趣班的作用和好處。
2、小學(xué)階段是孩子感知發(fā)展和思維訓(xùn)練的敏感時(shí)期。
3、適時(shí)、適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┡d趣班，有助于父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和潛在優(yōu)勢(shì)——家長(zhǎng)的智慧就在于發(fā)現(xiàn)，然后加以培養(yǎng)，也就是順應(yīng)這個(gè)“強(qiáng)項(xiàng)”和孩子的個(gè)性去創(chuàng)造條件、去引導(dǎo)，開(kāi)啟其智慧、挖掘出潛能，以收到在培養(yǎng)孩子的工作中事半功倍的效果。
4、從這個(gè)意義上講，興趣班至少有這樣幾個(gè)好處：?1. 有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，有利于培養(yǎng)孩子的各方面的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，提升孩子的綜合素質(zhì)。
5、?2. 有利于培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和合作能力，有利于孩子良好性情的陶冶。
6、?3. 有利于抓住孩子教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)能力。
7、有人認(rèn)為等孩子將來(lái)沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)再培養(yǎng)特長(zhǎng)。
8、其實(shí)，錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，將來(lái)想學(xué)也學(xué)不好了。
9、?4. 小學(xué)生好奇心強(qiáng) 對(duì)知識(shí)的求知欲也強(qiáng) 可以有助于他們滿(mǎn)足好奇心 學(xué)到更多的知識(shí) 5. 孩子參加學(xué)校興趣班，既有良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，又能為家長(zhǎng)減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).?6. 特長(zhǎng)的培養(yǎng)有利于孩子的智力發(fā)展，還有利于增強(qiáng)孩子的自信心，進(jìn)而促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。
10、 7. 通過(guò)參加興趣班還可以轉(zhuǎn)移孩子的不良興趣，如進(jìn)網(wǎng)吧、與不良人員交往等。
11、其次，通過(guò)參加興趣班學(xué)習(xí)，可以塑造孩子的良好個(gè)性品質(zhì)。
12、眾所周知，小學(xué)階段最根本的目的，除了向?qū)W生傳授基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)外，更重要的還要培養(yǎng)和造就孩子的良好個(gè)性品質(zhì)。
13、興趣班的好處是有老師指導(dǎo)，孩子能學(xué)到知識(shí)和技能。
14、不能否認(rèn)，任何知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)都有枯燥的一面，這恰恰為孩子提供了“壓力訓(xùn)練”，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到“努力”的價(jià)值，感受到榮譽(yù)、驕傲和成長(zhǎng)，這是必要的挫折教育。
15、興趣學(xué)習(xí)對(duì)孩子意志力、自信心、交往能力、自我認(rèn)識(shí)能力、抗挫折能力、勇敢精神等個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。
16、經(jīng)過(guò)這番訓(xùn)練與磨練，孩子就有可能在其現(xiàn)有的條件下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，越來(lái)越優(yōu)秀。
17、 ?讓孩子擁有一兩門(mén)特長(zhǎng)是好事，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，那些有特長(zhǎng)的孩子往往生活得比較快樂(lè)。
18、但是，把所有的好東西都強(qiáng)加在一個(gè)孩子身上，他(她)也會(huì)“消化不良”。
19、貪多求全，盲目跟風(fēng)的做法不可取，弄不好還有可能花了錢(qián)、花了時(shí)間、花了精力，卻竹籃打水一場(chǎng)空；甚至破壞了孩子以后學(xué)習(xí)的信心和欲望，得不償失。
20、所以找到一所好的興趣班是很關(guān)鍵的，良好的環(huán)境有助于孩子們其它學(xué)科成績(jī)的進(jìn)一步提高。
21、?? ? 總而言之，讓孩子去興趣班其目的是為了給孩子們提供更多、輕松的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境，作為家長(zhǎng)、老師，要掌握好一個(gè)對(duì)孩子教育的限度，學(xué)中有玩，玩中有樂(lè)，樂(lè)中又能學(xué)到本領(lǐng)和技能。
22、要善于發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么，愛(ài)干什么，然后在去進(jìn)一步培養(yǎng)他的興趣，增加他的個(gè)人特長(zhǎng)修養(yǎng)。
23、而且參加特長(zhǎng)班的同時(shí)，還會(huì)接觸到一些小朋友，老師、家長(zhǎng)還要正確的引導(dǎo)他們的思想，去開(kāi)拓他們自己的朋友圈子。
24、其實(shí)家長(zhǎng)要的結(jié)果，是希望自己的孩子能有更美好的明天，而不是希望自己的孩子成為只會(huì)死讀書(shū)，讀死書(shū)的書(shū)呆子。
25、家長(zhǎng)們也可以開(kāi)展經(jīng)常性的溝通與交流，為我們的孩子提供更多的空間和機(jī)會(huì)，讓他們的童年有一片屬于他們自己的藍(lán)天。
26、 ??弊大于利 ?上課外興趣班對(duì)學(xué)生是有害的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的興趣班都是孩子都不喜歡的,都是被迫去的.我上了很多興趣班,只感到在口才班的學(xué)習(xí)是有色彩的.俗話(huà)說(shuō):"強(qiáng)扭的瓜不甜",勉強(qiáng)讓孩子上興趣班,不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且孩子不開(kāi)心.所以我方認(rèn)為上興趣班是有害的.”?與其參加興趣班,不如多去參加文體活動(dòng),這樣更能交到朋友.比如我去打籃球,不但鍛煉了身體,而且能讓友誼更深.”? 因?yàn)槲揖褪且晃粚W(xué)生，我知道現(xiàn)在學(xué)生的苦惱．課外輔導(dǎo)班不是給我們灌輸知識(shí)，而是在摧殘我們，它會(huì)使我們失去最純潔的童真，會(huì)扼殺我們對(duì)大自然的熱愛(ài)，好奇心和冒險(xiǎn)精神，會(huì)讓我們變的枯燥乏味，沒(méi)有一絲生氣。
27、?2、 知識(shí)是我們要去用自己的力量探索出來(lái)的．而不是灌輸出來(lái)的．。
28、?3、 我們學(xué)生要有一個(gè)多姿多彩的童年，要有豐富的想象力和十足的冒險(xiǎn)精神，才能使社會(huì)的未來(lái)更美好！4、 沒(méi)有必要，因?yàn)樾∩蹩荚嚨念}并不難。
29、課內(nèi)老師講的知識(shí)，已經(jīng)夠用了。
30、要相信老師，相信老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
31、?5、 還有，不上課外輔導(dǎo)班，并不代表你就可以無(wú)所事事了，在家要多鞏固老師所講的知識(shí)，適當(dāng)?shù)目梢詾樽约赫乙恍┌胃哳}。
32、?6、 雙休日就是應(yīng)該給學(xué)生休息的日子，在報(bào)輔導(dǎo)班真正意義上的休息日就不存在了！?7、 小學(xué)生，天真爛漫的時(shí)代，不要讓他們提早感受到競(jìng)爭(zhēng)、壓力的存在，只要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，也同樣會(huì)很優(yōu)秀。
33、現(xiàn)在的教育體制越來(lái)越令人不喜歡，在學(xué)?？梢詫W(xué)的知識(shí)，為什要在補(bǔ)習(xí)班提前學(xué)一遍，不明白。
34、?8、 補(bǔ)習(xí)班不是萬(wàn)能的，不要以為上了補(bǔ)習(xí)班就會(huì)比別人厲害。
35、最主要的是孩子自己學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問(wèn)題。
36、即使不參加，跟別人相比也等于走了捷徑。
37、?9、 學(xué)生的學(xué)習(xí)并不是很緊張，他們可以利于這些課余時(shí)間多做些有益的課外活動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在高考體育還要占50分，更何況我們要做到身心全面發(fā)展，如果過(guò)多的參加課外輔導(dǎo)班，而且還是自己不喜歡的，不僅浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間，更有可能泯滅了自己某一方面的天賦。
38、 10、 再者說(shuō)，如今的小學(xué)生天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，都把小孩子愛(ài)玩，充滿(mǎn)好奇的天性泯滅了，因此家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶小孩子出去走走，領(lǐng)略我們祖國(guó)的優(yōu)美風(fēng)光，培養(yǎng)孩子的觀察力，鍛煉他們的獨(dú)立能力。
39、畢竟，一個(gè)人走上社會(huì)需要有的不僅僅是知識(shí)而也要有自己的社會(huì)能力。
40、所以小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班并不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，更多的可能是帶給他們過(guò)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
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