1.與孩子溝通，找出原因，是有意為之還是生活經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致失誤。如果是前者，要適當(dāng)批評(píng)；如果是后者，就要耐心教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)指正。

2.批評(píng)要有理有據(jù)，重在引導(dǎo)和糾正。不要把重點(diǎn)放在錯(cuò)誤上，照顧孩子的自尊心，不要罵人。有的家長(zhǎng)又急又氣，忍不住直接講了一課。這個(gè)時(shí)候孩子是有抵觸情緒的，心理層面不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨孩子長(zhǎng)大后很長(zhǎng)一段時(shí)間。對(duì)于年齡較小的孩子來說，他們的理解和判斷能力是有限的，無法像大人一樣“講道理”。他們應(yīng)該用孩子們能理解的語(yǔ)言來解釋。

3.批評(píng)之后，注意觀察孩子接下來的行為和情緒。如果孩子接受了批評(píng)，改正了錯(cuò)誤，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子表現(xiàn)得更好；如果孩子被批評(píng)后情緒低落，就要及時(shí)了解孩子的心理和想法，消除相互誤解。孩子只有愉快地接受批評(píng)，才會(huì)主動(dòng)反思自己的錯(cuò)誤并改正。