您好,現(xiàn)在冰冰來為大家解答以上的問題。言之有物，言之有物相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、我們平時講話時，經(jīng)常覺得自己或別人的說話缺乏內(nèi)容，顯得空洞，不容易記住，一說就忘了，為什么呢？就是因為“言之無物”，顯得干巴巴的。
2、言之無物，給人的特點是：內(nèi)容空乏，無實質(zhì)性的東西，全篇空洞說教，使人昏昏欲睡；2、缺乏形象性，沒有重點，聽后容易忘記，記不住其中的內(nèi)容；3、不生動，沒有強(qiáng)烈的時境感；4、沒有真實感，舉事例也會顯得蒼白無力。
3、 要使“言之有物”，讓自己的語言內(nèi)容充實，我們必須記住下面的“5W”公式，經(jīng)常運用5W，讓自己的語言充滿生氣和活力。
4、同時，要在情節(jié)上下功夫，不斷制沖突，渲染氣氛。
5、首先看5W技巧。
6、 When什么時間（可以是真實的時間，如年月日，也可以是實指時間如：現(xiàn)在，此時，解放前，昨天，上個月，我小時候，讀書時期，畢業(yè)期間，前不久；還可以是虛指時間，如：很久以前，從前，在古代，有一天，等等） Where什么地點（具體地點，可以是大的區(qū)域，如國家，省份，地區(qū)，也可以是某個點如：房間，辦公室，會議室，電影院等）Who什么人（物）（可以指人，物，神，某個東西，特定對象等） What什么事（具體發(fā)生的事件，情節(jié)，關(guān)鍵是要有情節(jié)沖突。
7、事情的起因發(fā)展，要介紹得非常詳細(xì)，啟承轉(zhuǎn)合到位）Why為什么（原因是什么，產(chǎn)生什么樣的結(jié)果）充分運用好5W公式，將使我們講話，特別是講故事，顯得有聲有色，極大的提高我們的口頭表達(dá)能力。
8、主要作用如下：使故事本身更顯得真實，事例更顯得具有說服力。
9、2、富有情節(jié)，生動形象，更能吸引人。
10、3、讓聽眾容易記住，且能回味無窮。
11、 4、有利于我們整理思緒，邊說邊想5W公式，講話就會有條理，不零亂，不顛三倒四，內(nèi)容會完整，不丟三落四。
12、舉例：如果分享我昨天抓住了一個小偷這個話題。
13、 一般人可能會說：各位朋友，我昨天在中山公園抓住了一個小偷。
14、這個小偷當(dāng)時趁我不注意的時候，拎起我的包就跑，我立即追上去，把他抓住了，并把他送進(jìn)了派出所。
15、 上面這段話，就顯得蒼白，言之無物，效果不好。
16、如果換另一種講法，請看（特別要看括號內(nèi)的備注）： 各位朋友，昨天發(fā)生了一件了不得的事情！（故弄玄虛，制造懸念。
17、）你們知道什么事么？我孤身一人，抓住了一個小偷。
18、（先交待梗概） 昨天中午12點整，當(dāng)時烈日當(dāng)空，氣溫達(dá)到三十幾度，（講具體的時間，聽眾就會身臨其境，同時在想12點是什么光景，現(xiàn)場感更強(qiáng)）在中山公園南大門旁邊，（地址具體——去過中山公園的聽眾立即就會思考：南大門旁邊是什么景象？）一個報刊亭那兒，當(dāng)時我把背在身上的包放在腳邊，想買份報紙看看。
19、（交待事由） 當(dāng)我正在掏錢的時候，有一個人也走到我身邊開始東瞧西看，假裝和老板要報紙看。
20、他一下子就擋住了我的視線，當(dāng)我正轉(zhuǎn)身的時候，突然發(fā)現(xiàn)我的包不見了！（制造沖突）我當(dāng)時就懵了！我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有個人手里拿著一個包向前快跑——我一下子就明白，那是偷我包的人！我大聲一叫：抓小偷！說時遲，那時快，我像箭一樣的沖過去?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1（以下省略，結(jié)尾還要交待清楚。
21、）以上拋磚引玉，讓自己的講話言之有物，而不是空洞乏味，5W技巧非常重要。
22、再看情節(jié)沖突。
23、在敘述故事時，要學(xué)習(xí)制造沖突，制造懸念，就能吸引人。
24、如何制造沖突呢？其實，沖突就是陰差陽錯。
25、 比如：時間沖突。
26、昨天，我和朋友約好了八點鐘見面，結(jié)果我等了一個小時，朋友還沒有來？——為什么？我非常著急，甚至開始痛恨對方。
27、——結(jié)果再一看，是我們的手表不準(zhǔn)了?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1（前部分就是沖突，后面解釋結(jié)果。
28、） 再如：地點沖突。
29、我和朋友約好了，在核電大廈見面，結(jié)果等了半天還未見對方人影，我不耐煩打?qū)Ψ诫娫?，對方說：我就在核電大廈，為什么你還不來？（形成沖突）——原來，我在南門，他在北門。
30、 還有人物沖突、環(huán)境沖突、物品的沖突、觀念的沖突等等。
31、其實，很多的電視電影之所以能夠吸引人主要就是靠不斷地制造沖突來吸引觀眾。
32、 學(xué)講故事，就要學(xué)會陰差陽錯地去表達(dá)。
33、不斷地吊起聽眾的胃口，故事才能吸引人。
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