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1、概述、緒論、序言、導(dǎo)言、引言和前言的區(qū)別為：指代不同、出處不同、側(cè)重點不同。

2、一、指代不同概述：大略地敘述。

3、2、緒論：學(xué)術(shù)著作的開頭部分。

4、3、序言：寫在著作正文之前的文章。

5、4、導(dǎo)言：書籍或論文開頭說明主旨和內(nèi)容的部分。

6、5、引言：寫在書或文章前面類似序言或?qū)а缘亩涛摹?/p>

7、6、前言：前面說過的話。

8、二、出處不同概述：辛小羽《我的小學(xué)》：老師簡要地概述了這篇文章的主要內(nèi)容。

9、2、緒論：瞿秋白 《海上述林·別林斯基的百年紀念》：“ 別林斯基論普希金的許多文章的前面，還有一篇很長的關(guān)于歷史的緒論，是說明從狄爾若文到普希金的俄國文學(xué)史的。

10、”3、序言：宛思鴻《感情專家》：感情是人生的一部分，親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。

11、4、導(dǎo)言：《楚辭·離騷》：“理弱而媒拙兮，恐導(dǎo)言之不固。

12、” 白話譯文：理由不足說話就顯得笨拙，驚恐中說話就很難鏗鏘有力。

13、5、引言：葉圣陶 《文心》十七：“ 振宇把方才的一段話作了引言。

14、”6、前言：所云平 史超 《東進東進》第七場：“ 陳將軍 ，聽說省韓終于撕下偽裝，背棄前言，出動大軍向黃橋進攻了？”三、側(cè)重點不同概述：論述需要詳細的描述該事實的前因后果。

15、2、緒論：緒論里會講一些這門課程的基本概念，以及所學(xué)這門課程的方法和實用性和這門課程所關(guān)注的領(lǐng)域重點以及前景。

16、3、序言：通常是該書的導(dǎo)讀和說明，如創(chuàng)作意圖，創(chuàng)作原則。

17、4、導(dǎo)言：用于說明自己撰寫著作的目的、過程、資料來源，并扼要地說明書中闡述的觀點和結(jié)論。

18、5、引言：提出文中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

19、6、前言：由作者向讀者說明撰寫本書的意圖及書中闡明的主要問題。

20、其內(nèi)容包括對書稿的介紹，閱讀時應(yīng)注意的問題。

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