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1、一、概括題：（一）、概括文章內(nèi)容題：按敘述的基本要素（行為、經(jīng)歷）或小說(shuō)情節(jié)或人物言行或作者的情感變化，篩選材料，組合回答。
2、概括的操作思路是：依據(jù)中心句進(jìn)行概述總括。
3、一篇文章內(nèi)容的具體化，通常表現(xiàn)為圍繞某個(gè)中心展開敘述、議論或說(shuō)明，因此，抓住了中心句，它就把握了具體的要旨。
4、2、通過(guò)提煉要點(diǎn)，關(guān)鍵詞句進(jìn)行概述總括。
5、有的文章中，很難找到提示具體內(nèi)容要旨的中心句，那就需要把有關(guān)的要點(diǎn)提煉出來(lái)。
6、3、通過(guò)辨認(rèn)相關(guān)性進(jìn)行概述總括。
7、任何一篇文章的具體內(nèi)容，都是由局部構(gòu)成的一個(gè)整體，從局部之間的關(guān)系入手，即辨認(rèn)語(yǔ)句之間或語(yǔ)段之間的相關(guān)性，是進(jìn)行概述總括的重要途徑。
8、4、通過(guò)牽頭接尾進(jìn)行概述總括。
9、牽頭，就是抓住具體內(nèi)容的起始；接尾，就是連接具體內(nèi)容的終結(jié)。
10、通過(guò)牽頭接尾進(jìn)行概述總括，其內(nèi)容的要旨就浮出水面了。
11、5若問(wèn)某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。
12、（如無(wú)中心句）歸納段意：本段（概括或具體）寫了“誰(shuí)——干什么”。
13、（或“什么——怎么樣”）（二）歸納中心意思題：歸納中心意思的方法⑴抓題目。
14、題目是文章的“眼睛”，文章的題目總能或顯或隱地傳達(dá)出文章的主題。
15、⑵抓住文中材料直接告訴讀者中心意思的句子。
16、⑶抓住文章的開頭、結(jié)尾段中的提示中心意思的點(diǎn)題句，關(guān)鍵句，一般都是抒情、議論句。
17、⑷通過(guò)結(jié)構(gòu)分析歸納中心意思。
18、把文章的各部分的大意連貫起來(lái)，加以綜合概括，然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度。
19、⑸從時(shí)代背景入手，好的文章都有時(shí)代的烙印，分析作者的寫作背景。
20、2、概括記敘文的中心有一套常用的格式：本文記敘了(描寫了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)，表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、實(shí)質(zhì))，抒發(fā)了作者的 ……的感情。
21、（三）問(wèn)文章結(jié)構(gòu)題問(wèn)文章、段落的結(jié)構(gòu)形式：注意總分式（A總分、B分總、C總分總）；層進(jìn)式；并列式；對(duì)比式。
22、2、問(wèn)文章線索：注意那些在文中多次出現(xiàn)的字眼。
23、3、問(wèn)文章的順序。
24、（1）記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。
25、順敘，指記敘的時(shí)候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)寫。
26、倒敘，指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。
27、倒敘方法先把事情的結(jié)局說(shuō)了出來(lái)，便吸引讀者急于了解起因和過(guò)程，對(duì)照就比較顯著，給人的印象也較深刻。
28、倒敘方法，適用于那些動(dòng)人的、有特點(diǎn)的結(jié)局，必須能夠引起讀者的興趣，順乎讀和寫的思路。
29、插敘：閱讀時(shí)，注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)，對(duì)找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。
30、（2）說(shuō)明文順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（現(xiàn)象——本質(zhì)、原因——結(jié)果、整體——部分、概括——具體、特點(diǎn)——用途、主——次、總——分）4。
31、問(wèn)文章的層次。
32、分析結(jié)構(gòu)層次，一般有以下幾種方法：以寫事為主的文章： 1)．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析； 2)．按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析； 3)．按事情發(fā)展的階段分析。
33、以寫人為主的文章： 1)．按人物成長(zhǎng)的階段分析； 2)．按人物所在的不同地點(diǎn)分析； 3)．按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析； 4)．按人物感情的變化分析。
34、以寫景狀物為主的文章： 1)．按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析； 2)．按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析。
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