導(dǎo)讀1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)態(tài)度不正確的問題是導(dǎo)致一切學(xué)習(xí)問題的“罪魁禍?zhǔn)住?。因為這只是態(tài)度問題,和學(xué)習(xí)能力無關(guān)。有的同學(xué)明明語文學(xué)習(xí)能力很好。但是如果你不努力學(xué)
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)態(tài)度不正確的問題是導(dǎo)致一切學(xué)習(xí)問題的“罪魁禍?zhǔn)住?。因為這只是態(tài)度問題,和學(xué)習(xí)能力無關(guān)。有的同學(xué)明明語文學(xué)習(xí)能力很好。但是如果你不努力學(xué)習(xí),不正確的態(tài)度帶來的影響就是你感受不到學(xué)習(xí)帶來的成就感,只有挫敗感。
2、基礎(chǔ)知識點沒有掌握。因為語文基礎(chǔ)知識點掌握不好,學(xué)習(xí)成績下降。
3.沒有學(xué)習(xí)熱情,父母催著學(xué)。學(xué)生要建立自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的很難。當(dāng)他們沒有動力學(xué)習(xí)時,他們需要父母的指導(dǎo)。
4.注意力不集中,很難養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。低年級學(xué)生存在注意力不集中的問題,不僅影響語文成績,也影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。以閱讀為例,專注力差的學(xué)生很難養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。