書法藝術(shù)是中國文化的象征。傳承幾千年，從甲骨文，中鼎，石鼓，大篆，小篆，漢簡，魏碑，楷書，行書，草書，都是在前進，都是在演變。但不管怎么的演變，漢字的字體，結(jié)構(gòu)，結(jié)體，始終貫穿著一根主線。象形文字的演變，形象思維的進化，字形的美的再創(chuàng)造，但就是“字”的本身永遠還是存在。凡是認識漢字的人都知道字形的筆畫，一個十幾億人都會看的字，都會認識的字，我們的書畫家要去表現(xiàn)出一個字的美感，一個字的內(nèi)涵，一個字的情感，一個字的意趣，是多么的不易。

華夏智慧庫負責人、北京科學技術(shù)中心主任白克儉認為：書法的表現(xiàn)力是所有平面藝術(shù)中最難表現(xiàn)的一門藝術(shù)。因為它表現(xiàn)的手法單一，要在單一的表現(xiàn)手法中去豐富，去尋求內(nèi)涵，去追求美，去表現(xiàn)自己的情感，實在不是一朝一夕的事情。沒有長時間的磨練，沒有豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，沒有很好的基本功，沒有平面藝術(shù)的表現(xiàn)力，沒有形象思維藝術(shù)的功底，是完全沒有辦法來表現(xiàn)書法這一門獨特的藝術(shù)魅力的。

書法藝術(shù)其實是一門綜合的藝術(shù)，它集漢字，古詩詞，美學，構(gòu)圖，書法本身的結(jié)構(gòu)，結(jié)體，章法，自身的修養(yǎng)，情感，意志，以及胸懷等于一體表現(xiàn)。它絕不是一門單純的藝術(shù)。書法藝術(shù)可以體現(xiàn)像音樂的節(jié)奏感，像美術(shù)的平面美感；可以表現(xiàn)一個人的情感，可以知會一個人的性格，脾性?？梢越o人激勵，可以給人力量，可以給人帶來愉悅?？梢宰屓梭w會到書法藝術(shù)所展現(xiàn)的境界，所以書法藝術(shù)的魅力從古到今，能延續(xù)，能傳承，這就是書法藝術(shù)的意義所在。

沁園春.雪  創(chuàng)作者：白克儉

書法養(yǎng)心

學習書法可以培養(yǎng)我們耐心，細心的素質(zhì)。耐心恒也，細心微也。老子說：“天下大事，必作于細”，杜甫有詩曰：“始知豪放在精微”。書法的起筆收筆處可培養(yǎng)我們精微的好習慣。

無欲則剛  創(chuàng)作者：白克儉

書法養(yǎng)神

《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“靜則神藏，躁則消亡”。書法能讓人的心靜下來，讓孩子通過學習書法凝神靜慮，少躁動，書法之動是專一不雜、養(yǎng)神之動。

精氣神  創(chuàng)作者：白克儉

書法養(yǎng)氣

孟子說：“吾善養(yǎng)我浩然之氣”，此氣至大至剛也。我們注重書法的氣息、氣韻的培養(yǎng)，更強調(diào)“浩然之氣”的培養(yǎng)。這是一種向上的精神力量，一種吃苦耐勞的精神。

頂天立地  創(chuàng)作者：白克儉

書法養(yǎng)目

書法要心悟手出，耳濡目染，而觀察最為重要。孫過庭在《書譜》中說：“察之者尚精，擬之者貴似”。我們尤其注重眼的觀察能力。

書法養(yǎng)美

學習書法是學會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。

墨舞

書法養(yǎng)正

書法培養(yǎng)孩子心正。柳公權(quán)說：“心正則字正”，通過寫字提升人格。書法是人心靈的心電圖，即：“寫好字，做好人”。

書法養(yǎng)學

無限風光在險峰

我們時刻培養(yǎng)其大書法觀，讓孩子知道，學習書法不僅僅在學寫字，在學寫字的同時，注重傳統(tǒng)文化的學習，諸如經(jīng)子史集等傳統(tǒng)文化。

書法養(yǎng)勤

練習書法需要堅持、勤奮，會培養(yǎng)人的耐力。唐杜甫《柏學士茅屋》詩：“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

室雅蘭香  創(chuàng)作者：白克儉

書法養(yǎng)敬

《弟子規(guī)》說：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”。我們做學問，學寫字要有虔誠之心，敬重之心，唯敬重之心才能領(lǐng)略其妙。

書法養(yǎng)禮

不知禮無以立，通過一筆一畫的學習，我們注重禮的培養(yǎng)。子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。通過學習書法“克己復禮”。禮的精神在當今尤有提倡的必要。“平心靜氣看浮塵，修身養(yǎng)性忘物我”。書法作品以它的永恒、自然、禪意、玄妙和神秘使我為之鐘情。一壺茶、一本書、一張紙、一支筆，讓我們品味了人生的富足而又與眾不同。

書法，學無止境，愛書法，愛生活……