您好,現(xiàn)在冰冰來為大家解答以上的問題。秋的濟(jì)南付秀瑩好句賞析，秋的濟(jì)南付秀瑩答案相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1.第二自然段中“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南”，作者這樣寫意圖是什么？　　2.概括第三自然段主要內(nèi)容　　3.第四自然段中“濟(jì)南是"自然"的情人”“秋神是濟(jì)南家住的”兩句的含義分別是什么？　　4.第四自然段中“水的綠藻”有什么特點(diǎn)？作者描寫綠藻時(shí)語(yǔ)言上有什莫特色？其中包含作者怎樣的情感？　　5.用你認(rèn)為確切的詞語(yǔ)（最少五個(gè)）簡(jiǎn)要概括“濟(jì)南秋天”的特點(diǎn)　　★答案：　　側(cè)面突出了濟(jì)南秋天的美麗與魅力，同時(shí)，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的秋天和冬天的喜愛之情。

2、　　2、第三自然段主要寫了濟(jì)南的山在秋天所給人的因?yàn)榧竟?jié)的不同，所展現(xiàn)的不同魅力。

3、　　3、第一句的含義是：作者借用巧妙的比喻，將濟(jì)南比作自然的情人，所以自然是那樣的偏愛濟(jì)南，把一切美好的東西都給了濟(jì)南。

4、第二句的含義是：作者看到了濟(jì)南的秋天是如此的美妙，就猜測(cè)秋神住在濟(jì)南，側(cè)面突出了濟(jì)南秋天的與眾不同。

5、　　4、第四段中的綠藻給人的感覺就像是一個(gè)個(gè)的孩子一樣，很有靈氣和活力；作者在描寫是采用了擬人的手法；突出表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南秋天的喜愛與贊美。

6、　　5、詩(shī)情畫意 靈動(dòng) 斑斕 繽紛 和諧　　1:點(diǎn)名全文主旨的是哪一句？　　2：第一自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征——、——、——　　3：作者對(duì)山的描寫是從哪幾個(gè)方面寫的？　　4：第四自然段劃線的句子中的“它們”指代誰(shuí)？“香甜的煩惱”指什么？（劃線句子是第四段倒數(shù)第二句）　　5：作者寫秋水卻用大量筆墨寫水藻，作用是什么？與【濟(jì)南的冬天】一文中寫冬水時(shí)描寫水藻的作用是否一樣？為什么？　　★答案：　　1.濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。

7、　　2.第一自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征:古老、清幽、憨厚、溫情　　3.（1）山腰、山腳、山頂方面來寫的　　4.綠藻；吻著水皮、浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下、做著綠色的香夢(mèng)　　5.用水藻的香甜的煩惱來回應(yīng)秋水的靜、美、甜。

8、更能突出秋水的特點(diǎn)。

9、　　不一樣；因?yàn)闈?jì)南的冬天中的水藻是為了突出一種不為困難的精神，更是寫了春天的的到來。

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