您好,現(xiàn)在冰冰來為大家解答以上的問題。九年級化學(xué)課件原子的構(gòu)成，九年級化學(xué)課件相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、初三的化學(xué)課件!老師的課件對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很重要的影響，vcm仿真實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站中有很多課件阿。

2、教師必須精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，營造生動活潑的教學(xué)氣氛，重視學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)與主動參與，通過創(chuàng)設(shè)與教材內(nèi)容有關(guān)的情境，使學(xué)生在展開的物理情境中捕捉各種信息，產(chǎn)生疑問，分析信息并引出各種設(shè)想，引導(dǎo)他們在親身體驗(yàn)中探索新知，開發(fā)潛能。

3、這里還要注意一個誤區(qū)，就是一談到創(chuàng)設(shè)情境，往往是滿堂的多媒體課件。

4、如進(jìn)行牛頓第三定律教學(xué)時(shí)，學(xué)生的困難主要體現(xiàn)在兩方面：一是易與二力平衡混淆，二是在以后復(fù)雜的受力分析中意識不到求解一個力可以通過分析該力的反作用力來解決。

5、這兩方面都不是大量課件演示諸如“雞蛋碰石頭”等所能解決的。

6、課堂的重心還是應(yīng)當(dāng)放在典型實(shí)例的定量分析上，如用兩個相同的彈簧秤對拉，和把一個彈簧秤固定后用力拉，引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)、分析、比較，形成準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)識。

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