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      幼兒邏輯思維能力差動手能力差(幼兒邏輯思維能力培養(yǎng))

      時間:2022-09-17 22:01:02來源:
      導(dǎo)讀您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。幼兒邏輯思維能力差動手能力差,幼兒邏輯思維能力培養(yǎng)相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看...

      您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。幼兒邏輯思維能力差動手能力差,幼兒邏輯思維能力培養(yǎng)相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

      1、邏輯思維是否夠強(qiáng),根本在于概念清晰、推理正確、判斷有效。

      2、所以提升邏輯思維第一是訓(xùn)練自己大腦中對概念的認(rèn)知水平、運用水平,第二是訓(xùn)練自己的推理過程。

      3、那具體應(yīng)該怎么做呢?(注意:我以下介紹的方法,是基于大腦的基礎(chǔ)能力的方法,并不是邏輯學(xué)中所給出的方法,請大家區(qū)別運用。

      4、)一、訓(xùn)練概念認(rèn)知:每一個概念有它的內(nèi)涵和外延,對內(nèi)涵和外延我們可以簡單用下圖解釋:不夠精準(zhǔn)但通俗,就每一個概念上面有大概念、下面有小概念、旁邊有平行概念。

      5、如下圖:水果是一個一級的大概念,蘋果是二級,國光蘋果是三級。

      6、三級往二級、一級,叫作概念的上堆,一級往下到二級、三級是概念的下切,“梨子”、“香蕉”這些,在“水果”的大概念下,是“蘋果”的平行概念。

      7、一個人的腦子里有“蘋果”這個詞時,他腦子里既有上堆概念、也有下切的概念、還有平行概念,那么他對于“蘋果”的理解就很精準(zhǔn)。

      8、如果這個人在“水果”下面想到有“蘋果”、同時認(rèn)為還有“黃瓜”、“冬瓜”,那么他腦子里的概念邏輯就有問題,因為如果“蘋果”跟“黃瓜”“冬瓜”一起,上面的大概念就不是“水果”,而應(yīng)該是“瓜果”。

      9、所以訓(xùn)練自己概念清晰的辦法很簡單,就是不停地想一個概念,然后想它的上堆下切平行是什么概念?可以用思維導(dǎo)圖、組織結(jié)構(gòu)圖畫出來。

      10、更進(jìn)一步,蘋果不光一種概念結(jié)構(gòu)分類,還可能有其他的,往上可能是瓜果,往下可能是iphoneipadmac,還可能是下圖。

      11、這樣展開來練習(xí),練多了,概念就會清晰很多。

      12、根本上,這是跟腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有關(guān),這樣的圖形,本質(zhì)是跟大腦的網(wǎng)絡(luò)連接一致的,所以上堆下切平行是大腦運作的基本“套路”。

      13、二、訓(xùn)練有效的推理思維:推理有三個:歸納、演繹、溯因。

      14、什么是歸納?可以簡單看成上堆,無論你看到了什么數(shù)據(jù)、證據(jù)、現(xiàn)象……綜合在一起,上堆叫什么?我看到土豆、番茄、黃瓜、大蔥、白菜……都降價了,我是不是可以上堆(歸納)這個現(xiàn)象“蔬菜降價”了?如果還有大米、雞蛋、豆腐、茶油……也降價了,我是不是可以上堆(歸納)農(nóng)副產(chǎn)品降價了?這就是歸納。

      15、反之,往下切,可以看作演繹(注意,在邏輯學(xué)上不是完全一致的,但在訓(xùn)練思維方式、訓(xùn)練大腦的思考方式上是一致的)。

      16、我看見一位美麗的姑娘,她怎么美麗了?她大眼睛、黑頭發(fā)、紅嘴唇、高鼻梁……這就是對“美麗姑娘外貌”的下切,說出來就是對美麗姑娘的演繹。

      17、因此,用上述訓(xùn)練概念的方式,將概念擴(kuò)大為現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、證據(jù)……進(jìn)行上堆下切平行訓(xùn)練,就可以訓(xùn)練自己歸納、演繹的能力。

      18、那什么是溯因呢?溯因,跟大腦中的時間線有關(guān),大腦通常把腦海中(注意不是實際中)發(fā)生在同一時間線上靠前的認(rèn)為是因,后面認(rèn)為是果。

      19、例如:龍生龍鳳生鳳,老鼠生兒打地洞。

      20、父母在前,子女在后,父母因,子女是果。

      21、沒有人會認(rèn)為兒子是老鼠是父母是老鼠的原因的。

      22、所以在大腦中,溯因總是出現(xiàn)問題的根本問題是這個人的大腦時間線不夠清晰。

      23、因此在職場上、生活中,溯因不清晰的人,往往工作計劃、時間管理也會同步出現(xiàn)問題。

      24、要訓(xùn)練自己的溯因能力,就要訓(xùn)練自己的時間線。

      25、最簡單的方法,就是劃時間線,把復(fù)雜事件的時間線一點點畫下來,注意,要用手握筆畫,不要用計算機(jī)畫(畫板可以),因為只有這樣手腦結(jié)合運用,才能形成對大腦的訓(xùn)練。

      26、在劃線時候,試著找出來,什么是什么的因,什么是什么的果,最好把復(fù)雜事件劃成一個網(wǎng)狀圖。

      27、比如下圖:這就是一個典型的復(fù)雜時間線圖,如果我們大量訓(xùn)練自己畫這樣的圖,就能訓(xùn)練自己的溯因能力。

      28、再強(qiáng)調(diào)一次:我以上介紹的方法,是基于大腦的基礎(chǔ)能力的方法,并不是邏輯學(xué)中所給出的方法,請大家區(qū)別運用。

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