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1、落花生的小練筆 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 梅花 ? ? ? ?我喜歡梅花,因為它不怕寒冷,不怕困難,越是最冷的時刻越是開得鮮艷。
2、怒放枝頭,凜冽芬芳,散發(fā)出陣陣清香。
3、梅花的品格和精神更是值得我們學習。
4、古往今來,多少文人墨客,折服于梅花那獨特的精神,抒寫出一篇篇詠梅贊梅的詩歌。
5、 ? ? ?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
6、寶劍最終由一塊鋼鐵蛻變成一把寶劍,是一遍又一遍的在砂石上磨礪出來的,體現(xiàn)出了它自身的價值。
7、梅花最終經(jīng)歷磨難,在寒冷的時刻綻放,成為人們最好的楷模。
8、在我們學習的道路上,是特別需要這種頑強精神的。
9、 ? 學習英語,是一件非??菰锏氖虑?,非常令我頭疼。
10、真是不想學啊,可是我沒有放棄的理由。
11、學習是一回事情,而要學好、學精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能學好的,要持之以恒,每天堅持學才能學好。
12、學習英語尤為如此。
13、曾經(jīng)我是那樣懼怕學習英語,看著那二十六個字母演變成的各個單詞,我要會讀、會寫、回背,還要會造句和寫短語。
14、想想就是那么難。
15、可是,當我意識到學會一門語言對我有多么重要時,我還回有畏懼心理嗎?少玩二十分鐘游戲機,我可以背五個單詞;少踢一會足球,我可以背會一個短語;少看一會電視,我可以多聽幾遍錄音。
16、雖然付出的并不多,經(jīng)過日積月累,我卻能夠掌握這門語言。
17、跟梅花所處的環(huán)境相比,我真是幸福多了。
18、所以我更要學會它那種堅忍不拔的精神,在學習的道路上才能越學越好,越走越遠,最終取得好成績。
19、 ? ? ?冬天就要來臨了,我仿佛又聞到梅花那特有的清香。
20、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小草 ? 沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草”動聽的歌聲縈繞在我的耳邊,又勾起了我對小草的無限的崇敬之心。
21、有多少人贊頌娥娜多資的柳樹;有多少人贊美純潔的雨露;又有多少人歌頌傲骨的松樹。
22、而我只為綠色的天使--吟唱。
23、 ? ?小草,雖然沒有牡丹花的富麗堂皇,也沒有茉莉花的清香,但它有一顆品格高尚的“心”。
24、它求于他人的少,它只要一把黃土,一縷陽光,就能茁壯成長,然而它卻把自己的一切奉獻給大自然。
25、在百化怒放的春天里,小草它以自身獨特的清秀和青綠點綴著田野和山川,給大自然美麗,將春天裝點的更加多彩。
26、它不像害羞草那樣,羞羞搭搭;也從不愛惜自己,而是將自己完全的奉獻給自然。
27、 ? ?“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生”,白居易的絕唱,不正是贊頌了小草的頑強生命力嗎?既不用施肥,也不用澆水,它以驚人的生命力破土而出。
28、野火,給小草帶來毀滅的災(zāi)難,可是也給了她的機會,只要春風吹過,她又會生機勃勃,扎根大地。
29、春天過去了,秋天蘊育著冬天的一絲寒意,讓萬物枯萎,百花凋謝,可是小草依然綠,綠在大地媽媽的懷抱。
30、 ? ?我每次看到小草,總是情不自禁的想起知識的耕耘者--老師。
31、他們把自已畢生的知識像乳汁一樣注入到每個學生的心田。
32、課堂上他站酸了腳腿,批改本子時熬紅了雙眼,他們耗費了自己的青春。
33、啊!這不正是小草精神的真實例子嗎?啊!我贊美你小草,我愿意將來自己也成為一顆小草。
34、為我們的祖國添上一片色彩。
35、 ? ? 3、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蠟燭 ? 常見的蠟燭有紅色的、有白色的。
36、它,看是平凡的東西,卻在關(guān)鍵時刻“挺身而出。
37、燃燒了自己,照亮了別人。
38、 蠟燭在停電的時候,會勇敢的站出來“應(yīng)戰(zhàn)”,讓人們在微弱的燈光中繼續(xù)做自己該做的事。
39、但過了一段,可憐而可敬的蠟燭就快獻出自己的生命之光。
40、再過一小段時間,無私的蠟燭就會閉上“眼睛”,永遠永遠都不會回來了。
41、這種無私奉獻的精神多么可敬呀!難道不是嗎? 我們辛勤的老師不也是無私奉獻、不求回報、燃燒自己,照亮別人的“蠟燭”嗎? 因為呀!這幾年來,老師精心培養(yǎng)我們;細心照顧我們;耐心指導(dǎo)我們。
42、讓我們從無知的孩子,變成知識豐富的小學生。
43、而且,當我們做著美夢的時候,老師卻在批那些批不完的作業(yè),備那些備不完的課。
44、我們有點感冒就可以請假,而老師呢?他們不行,他們要堅持堅持再堅持。
45、當我們長大成人,老師的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額。
46、但他們毫無怨言,難道我們的老師不是無私奉獻的蠟燭嗎? 啊!蠟燭這種無私奉獻、舍己為人、不求回報的高尚品質(zhì)是多么值得我們學習呀!。
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