您好,現(xiàn)在冰冰來為大家解答以上的問題。教師如何開好家長會的心得體會，教師如何開好家長會相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、家長會可以讓家長進一步了解幼兒園的工作，增強家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法。

2、開好家長會，與選擇恰當主題，作好準備等有密切的關系。

3、家長會上，教師語言技巧的運用，對開好家長會也有不容忽視的作用。

4、下面就談談我的幾點體會。

5、 一、笑迎家長目光說話，容易使家長產(chǎn)生共鳴 　　家長會上，除語言以外，目光的交流十分重要。

6、如果家長感到我們的目光正注視著他們，他們就會更加注意我們的發(fā)言，心理距離上會與我們更接近。

7、如，我在會上介紹孩子的近況時，談到“妞妞小朋友，原來內向、害羞，升入大班后卻判若兩人……不過午睡方面還需家長配合，讓她盡快適應幼兒園的作息制度。

8、”當我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時，她會心地笑了，說：“我們也體會到妞妞在一天天地成長。

9、妞妞確實在家從不睡午覺，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園一致，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的交流，家長容易與我們產(chǎn)生共鳴。

10、同時，目光的交流也是我們了解家長內心世界迅速而可靠的方法。

11、如，在家長交流自己的育兒經(jīng)驗時，我先環(huán)顧四周，面帶笑容注視著家長，當肯定某位家長胸有成竹時，可以請他帶頭交流，從而啟示其他家長。

12、這樣，會場的氣氛融洽、活躍，不會出現(xiàn)冷場的局面。

13、 二、針對家長心態(tài)說話，容易使家長理解 　　會上，一些家長對自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比較敏感，導致其參與家長會的心態(tài)有主動、被動之分。

14、如，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨行動，常一個人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無濟于事。

15、家長會上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。

16、我說：“在我們班上有一個特殊的孩子，他是個‘汽車迷’，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對汽車上的各部件作用了如指掌……我想請他爸爸談談，在家是如何引導孩子探索汽車世界的。

17、”這時陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中。

18、 三、根據(jù)孩子特點說話，容易使家長信服 四、采用商量的口吻說話，容易被家長悅納 　　商量是一種相互探討、力求達到一致的說話方式。

19、商量會使家長產(chǎn)生相容、悅納心理，激發(fā)家長參與意識和相親情緒。

20、 1．保持謙恭的態(tài)度。

21、如，通過多次接觸，家長們對我們平時的工作有了一定的了解，覺得教育幼兒不是一件易事。

22、會上，歡歡的奶奶說：“我看著天天都在進步的孫女，真無法用語言來表達對你們的感激之情。

23、打算送一面錦旗給你們。

24、”說實在的，聽到家長的這番話，我們心中更多的是欣慰。

25、我也很感激家長的理解、支持，說：“教育孩子是我們應盡的職責，其實我們還有許多做得不周到的地方，還請家長朋友們諒解。

26、同時，每次活動你們都能積極獻計獻策，幫助收集各種資料，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時對我們工作的大力支持！”這樣的口吻更容易被家長悅納。

27、 2．學會求同存異。

28、有時，家長會上討論的問題是多方面的，我們持某種觀點有理有據(jù)，家長持另一種觀點也自有道理，不必把家長的觀點和我們的觀點對立起來，應求同存異。

29、如，在家長會上湘湘的爸爸說：“幼兒園怎么只教10以內加減呀？湘湘在家里已經(jīng)會做100以內的加減了！”我首先肯定湘湘在數(shù)學方面表現(xiàn)出來的興趣、能力，接著說：“大班的孩子要求掌握10以內的加減。

30、而孩子存在著個體差異，就湘湘而言，她思維敏捷且對數(shù)字敏感，家長可以適當讓她向更高的目標邁進。

31、而有些數(shù)概念差一些的孩子，對10以內的加減還不能很好掌握，那么家長朋友們不要急于求成，可借助實物、圖片來幫助孩子理解。

32、”這樣，調節(jié)了家長會的氣氛。

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