您好,現(xiàn)在蔡蔡來為大家解答以上的問題。取消句子獨立性的用法，取消句子獨立性相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、在文言文中，“之”字是最常見的文言虛詞。

2、“之”字有多種用法，其中之一便是放在主謂之間取消句子獨立性。

3、對此用法，好多老師在實際教學(xué)中大多是浮光掠影，一帶而過(對于初一的學(xué)生來說，想把這個問題說清楚真的好難。

4、因為他們不知道什么是動詞、名詞，不知道什么是主謂賓、什么是定狀補(bǔ)句子。

5、），這樣導(dǎo)致許多學(xué)生對此用法并沒有真正理解，于是只能死記硬背。

6、學(xué)生沒有真正明白何以要在主語和謂語之間要加一個“之”字，從而不能進(jìn)行知識的遷移。

7、由此很有必要在講述基本概念之時將加“之”取消句子獨立性的目的告訴學(xué)生，讓其了解。

8、因此，在教學(xué)之初，應(yīng)首先告訴學(xué)生取消句子獨立性的基本特征，就是在主語和謂語之間加入一個“之”字，讓其失去句子的獨立性，而只能成為整個句子的一部分。

9、比如：“我愛池州”這本是一個獨立的句子，如果加上一個“之”后就變成“我之愛池州”，很明顯這不是一個獨立的句子，它只能成為“我之愛池州，是因為它山清水秀。

10、”這個句子的主語。

11、被取消句子獨立性之后的主謂短語在句子中到底可以做哪些成分呢？一、做主語。

12、如：“吾妻之美我者，私我也。

13、”（《鄒忌諷齊王納諫》），在這個句子中，“之”放在主語“吾妻”和謂語“美我”之間，從而取消“吾妻美我”這個句子的獨立性，成為“……者，……也”這個判斷句的主語。

14、二、做賓語。

15、如：“予獨愛蓮之出淤泥而不染”（《愛蓮說》），加一個“之”字使“蓮之出淤泥而不染”變成了整個句子的賓語。

16、“歲寒，然后知松柏之后凋也”（《論語》），“松柏后凋”本是一個獨立的句子，加“之”后就變成這個句子的賓語了。

17、三、做狀語，如：“臣之壯也，猶不如人。

18、”“臣壯”本是一個主謂句，但加了“之”字后，“臣之壯也”便應(yīng)譯成“我年輕的時候”，成為整個句子表時間的狀語，它就不能單獨成句了，整個句子另有主謂賓。

19、“夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月。

20、”，本來“專諸刺王僚也”可以是一個獨立的句子，加“之”后獨立性被取消，只能充當(dāng)狀語了。

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