您好,現(xiàn)在冰冰來為大家解答以上的問題。人教版二年級上冊數(shù)學教案及教學反思，人教版二年級數(shù)學上冊教學設計及反思相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、練習題的設計合理，由淺入深、由易到難，利用現(xiàn)實的、有意義的問題情境設計練習，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，而且有利于學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在掌握知識的同時發(fā)展數(shù)學思考。

2、聯(lián)系生活快樂延伸進一步培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和發(fā)散性思維。

3、設計的發(fā)展題、開放題注意數(shù)學與生活的聯(lián)系，注意發(fā)展學生的思維，體現(xiàn)了學以致用的理念。

4、充分發(fā)揮練習的作用。

5、唯一不足的一點是還是有幾個學生不理解題意，但是能列對算式。

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