您好,現(xiàn)在冰冰來為大家解答以上的問題。如何寫好字的結構，如何寫好字相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、如何寫好字　　一、態(tài)度要端正，有些人不重視寫字，認為字寫得好不好無所謂，只要答案正確，考試就能得滿分，其實不然，把字寫好，終身受益。

2、　　二、寫字的姿勢要端正，姿勢不正，寫出的字也不會端正；眼睛離作業(yè)本太近，容易造成近視眼；做作業(yè)時彎腰駝背，寫出的字歪歪扭扭，大大小小。

3、　　三、要勤練，只有通過勤奮的練習。

4、　　先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點和結構的規(guī)律。

5、這叫“意在字先”，然后用透明白紙先描摹，后臨摹，熟記每個字中的關鍵部位。

6、具體步驟分述如下：　　寫字的姿勢和執(zhí)筆　　（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

7、　?。?）執(zhí)筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。

8、拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。

9、同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

10、　?。?）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。

11、一般的斜度應傾斜在食指關節(jié)處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。

12、筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，并且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜“虎口”處。

13、　?。?）握筆要輕松，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。

14、據(jù)在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

15、　　前已說過，寫字好壞，在姿勢和執(zhí)筆上有絕對關系。

16、如同木工鋸木一樣，如果姿勢和拿鋸不正，即便“線條”畫得再直，你也要鋸歪的。

17、這和寫好字的道理是一樣的。

18、　　三、學書法的步驟應當怎樣安排？　　答：先從楷書基本筆畫學起，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種。

19、　　一個字好比一臺機器，基本筆畫練好，等于把“零件”加工好；練好偏旁部首，就好比開始“組裝”；練整個字形，就等于進入“總裝”。

20、就是說，先學“分解”，后學“連貫”。

21、所以說，楷書是基礎，而基本筆畫則是基礎的基礎。

22、　　在練寫基本筆畫時，要分類去練。

23、如練寫“丶”時，要把丶、丿、丶、丨等分別練好，然后后再寫“連貫”，進行組合。

24、　　一般的規(guī)律：練楷書先練基本筆畫；再練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行布局。

25、　　漢字的“點”畫寫時要加重，如石墜地。

26、什么樣的部位需要什么樣的點，要做到“意在筆先”。

27、如“宀”上頭的點按鐘紹京、歐陽詢的寫法，用短小豎勢書寫是比較有力的。

28、　　四、學字必先練楷書　　大家知道，幼兒開始走路時，必先學站立，站穩(wěn)了才能學邁步，步子熟了，才能快步走，然后跑起來。

29、　　這和練字的三部曲一樣，先練楷；再練行；三練草。

30、歷代書家一致主張，只有練好楷書，基礎牢了，再寫行、草就容易了。

31、只有練好楷書，寫出的字，才能筆不浮滑，體不支離。

32、　　要想寫好每個字 ：第一要掌握筆力，這里指的是該用力的筆畫就要用力；不該用力的就要輕筆過渡。

33、例如寫國、紅、真、鋼等字，輕重分得清，看起來就會給人以美感。

34、　　一般來說，寫“丶、一、丨、丶（捺）”等筆畫著筆應用力，其它稍輕些。

35、但一個字中的個個筆畫不能都用力。

36、比如，寫“人、大、天”等字的撇畫應當輕，捺畫應當重。

37、相反，撇畫寫成重，捺畫寫成輕也可以，總之不能平均用力。

38、　　五、基本筆畫好練，間架結構說起來好象很難，實際上只要你方法找準，路子對頭，是很容易的。

39、　　比如，你首先練好了基本筆畫之后，就有基礎功底了。

40、所說方法找準，路子對頭，指的是在結構上分清是獨體字，還是合體字。

41、　　如果是獨體字，就要掌握字的中心和重心。

42、例如“上、下、千、十”等字全是獨體字，這就要掌握它的重心：橫畫稍長，豎畫稍短，而豎畫必須居中而下（楷書）。

43、　　如果是合體字，則要分清是左右結構；還是上下結構；是左中右結構，還是上中下結構，是半包結構，還是全包結構。

44、　　弄清這六個區(qū)別，再按字的定義和組織規(guī)律去掌握。

45、這樣，就可寫出一個完美而秀麗的字形來。

46、　　例如：“好”“媽”屬于左右結構；“幸”“素”屬于上下結構；“?！薄罢啤睂儆谏现邢陆Y構；“匠”“醫(yī)”屬于半包結構；區(qū)別這些不同的結構定義，就好辦了。

47、　　比如：幸、素二字的上下兩豎，注意居中對齊；常掌二字是個長形體勢，不要寫太長，稍加緊縮；好媽二字是個左右結構，左邊稍小，右邊稍大些，只要掌握好疏密得當，參差有序，不就好看了嗎？相反，不分字形，疏密不當，一寬一窄，線條輕重不分，那就難看了。

48、　　六、要想寫好鋼筆字，并需要必先練好毛筆字.：因為漢字的結構規(guī)律完全一樣，只是字形大小書寫工具及手法不同，兩先學哪一種都行。

49、　　繼承和臨摹古人作品，應力求形似，神似，但不能丟開個人的風格。

50、　　有些人對怎樣寫好字過于神秘化，也有的人把寫好字說成是天生的……。

51、事實上，不論寫毛筆字還是寫鋼筆字，都不需要十年或二十年。

52、只要字帖選好，方法對頭，下定恒心，用不上一年的時間就可取得成效。

53、　　有的人提倡寫好鋼筆字必先練好毛筆字，實際不必要，因為你不可能在短時間內同時掌握兩種筆法。

54、　　寫字講究呼應, 要想把字寫得生動活潑，就得注意線條的往來和筆勢的呼應。

55、筆畫相間有呼應，句間的開頭和末尾也講究呼應，這樣的寫法是為了避免機械式和堆砌現(xiàn)象。

56、我們經(jīng)常提到的“筆斷而意連”，使點畫互相間的聲勢具有連貫性，這種聲勢好比幼兒伸手喊媽媽，媽媽伸手接幼兒的那種動作。

57、　　七、橫豎有原則寫法，　　這是當代書法家鄧散木說的，鄧老講得有道理。

58、寫“橫”要稍斜，左邊低，右邊高，其斜度約在5-7度上下。

59、不要低于5度。

60、不要高于7度。

61、這是因為人的兩眼視覺并不平衡，如果把“橫”畫寫成平直，那么，由于兩眼的錯覺，看上去右端的末尾似乎倒下去了，很不自然。

62、　　八、 書寫基本筆畫時，應注意　　( 1）寫“點”重如石，形斷而意連；　?。?）寫“橫”要稍斜。

63、一字有兩“橫”上“橫”要仰勢，下“橫”寫俯勢；　　（3）“豎”畫粗而壯，寫直不要歪；　?。?）“撇”之發(fā)筆利，“捺”之發(fā)筆揚；　　（5）“折”的發(fā)筆緩，“鉤”之發(fā)筆沖。

64、　　初練稍慢，循序漸進。

65、要知道，書體成就的取得，都必需先把楷書的基本筆畫練好，它是寫好一切書體的立足點。

66、　　學字得模仿古人的字體　　這是一個繼承傳統(tǒng)的問題。

67、但是時代在前進，事物在發(fā)展，各種藝術總是要不斷創(chuàng)新，因此也不能一味照搬古人的，應當取其精華。

68、　　明代的陳洪綬說：“謂學者，竟言鐘王，顧古人何師？擷諸家法意，自創(chuàng)一體”。

69、蘇軾在“畫論”中也提到：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。

70、”王羲之變隸法為行楷后稱“書圣”；張旭變二王草法為今草稱“草圣”。

71、如果照古人一翻再翻，千人一體，千字一面，那就說談不上書法藝術的發(fā)展。

72、脫其窠臼，創(chuàng)出新貌，沒有個性創(chuàng)新，就等于失去其生命力了。

73、這是兩種書法在發(fā)展上的必然趨勢。

74、　　其實，練字應該從小開始練的，我雖然才上初二，但我確是班級里正楷字寫得最好的，我記得在我小學三年級時，我就開始每個寒暑假不停的描字帖，不光是上面那一層薄薄的紙描一邊，就連下面的印紙也描，我還在第二課堂參加的寫正楷字，另外，坐姿也很重要。

75、(說實在，沒必要練太好的字！字跡好了，別人找你辦的事情也多了。

76、就像我，每周的板報都需要我來辦，我雖然字寫得好看，但畫畫實在是不怎么樣。

77、再說，現(xiàn)在是21世紀，處處用的都是電腦，字嗎，看到過去就算了）。

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