您好,現(xiàn)在冰冰來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。手風(fēng)琴教程1-50課，手風(fēng)琴教程相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、在手風(fēng)琴訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)各不相同。
2、要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練，應(yīng)克服哪些技術(shù)動(dòng)作上的缺點(diǎn)，要達(dá)到哪種訓(xùn)練目的，都是每天訓(xùn)練前需要明確的。
3、 學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的正確方法 首先，琴的大小要適中，掌握正確的學(xué)琴方法，姿勢(shì)端正，全身放松，尤其肩。
4、 肘、腕要放松，手指自然彎曲，右手手背與手臂成一平面，左手四指按住貝司中間帶凹的鍵紐，也就是C調(diào)1的位置，中指按住1和鉉，三四指緊緊并在一起。
5、 開始練琴的時(shí)候，風(fēng)箱要關(guān)的很嚴(yán)，左右手同時(shí)按下把風(fēng)箱拉開，左手邊拉邊打四下拍子，朝外拉風(fēng)箱的時(shí)候要保持平穩(wěn)，風(fēng)箱不能來(lái)回折，第一個(gè)音節(jié)拉開后，風(fēng)箱保持扇型不動(dòng)，待右手按住第二個(gè)音節(jié)后把風(fēng)箱慢慢推回左手邊推邊打四下拍子。
6、 拍子打完，風(fēng)箱關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的，逐次進(jìn)行，風(fēng)箱推拉都是四拍，這是第一步，以上練習(xí)達(dá)到節(jié)奏均衡，聲音平穩(wěn)，風(fēng)箱開關(guān)嚴(yán)密。
7、 肩肘腕不變形，手指自然彎曲，以后練習(xí)，拍子逐步遞減，開始三拍練習(xí)，一個(gè)音節(jié)拉開打三拍，推回打三拍，風(fēng)箱關(guān)嚴(yán)，從低音1到高音1，再?gòu)母咭?到低音1算一個(gè)循環(huán)，每天練2-3小時(shí)，就可以基本掌握初步練琴的要求。
8、 為了有效地進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)有條理地將要解決的問(wèn)題規(guī)劃一下，并根據(jù)自己擁有的時(shí)間，依次解決這些問(wèn)題。
9、 在分配練琴時(shí)間之前，需要將當(dāng)天練習(xí)的內(nèi)容做一思考，根據(jù)情況合理分配時(shí)間。
10、一般說(shuō)來(lái)，每天的訓(xùn)練大概是以下內(nèi)容： 基本練習(xí)（包括音階，琶音及五指練習(xí)）。
11、 2、學(xué)習(xí)新的內(nèi)容（包括新的練習(xí)曲或樂(lè)曲）。
12、 3、鞏固和進(jìn)一步掌握正在訓(xùn)練的技巧或正在練習(xí)的樂(lè)曲。
13、 客觀地說(shuō)，每個(gè)人的練習(xí)時(shí)間不同。
14、你可能是一個(gè)學(xué)齡前的兒童，也可能是一個(gè)面臨升學(xué)的畢業(yè)生，或是一個(gè)專門從事手風(fēng)琴專業(yè)的學(xué)生。
15、不管你目前所從事的主要工作是什么，都應(yīng)在條件允許的情況下完成必要的訓(xùn)練內(nèi)容。
16、 小學(xué)階段學(xué)生功課壓力不大，時(shí)間相對(duì)寬松一些。
17、從五、六歲到小學(xué)五年級(jí)之前，是孩子學(xué)琴的最佳時(shí)期，這個(gè)階段孩子從生理到心理變化最大。
18、從生理和心理上分析：孩子的年齡越小，每次練琴的時(shí)間就應(yīng)該越短；相對(duì)大一些的孩子可以將每次練琴的時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)。
19、一個(gè)五、六歲的孩子每次練琴時(shí)間不應(yīng)超過(guò)40分鐘。
20、 為了讓孩子增加練琴時(shí)間，可一天分為多次練習(xí)，這樣可以提高孩子的練琴興趣。
21、大一些的孩子如能有充足的時(shí)間，應(yīng)集中經(jīng)歷，用較長(zhǎng)的時(shí)間練習(xí)。
22、一般說(shuō)來(lái)，練琴多總是要比練琴少進(jìn)步快。
23、但是，練琴應(yīng)屬于智能化訓(xùn)練范疇，不能僅憑時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)估價(jià)練琴質(zhì)量的優(yōu)劣，科學(xué)有序地安排練琴時(shí)間，可能要比無(wú)目的延長(zhǎng)時(shí)間效果好得多。
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