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1、“頂崗”是指擔當起本職工作或者替別人當班工作，多用于學生畢業(yè)實習中，又叫做“頂崗實習”。

2、頂崗實習是指，在基本上完成教學實習和學過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。

3、擴展資料中國頂崗實習的起因與發(fā)展：最早是在2006年5月，河北師范大學在全國率先實施“頂崗實習”工程。

4、這種由河北省師范院校開創(chuàng)的新教育實習模式，旨在破解農(nóng)村教育“人才荒”，實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)人才和服務(wù)社會的統(tǒng)一性。

5、在河北師大“頂崗實習”試點取得成功之后， 從當年下半年起在全河北省高等師范院校教師教育專業(yè)中全面實施“頂崗實習”，9萬多名師范類專業(yè)在校學生將下鄉(xiāng)支教，為農(nóng)村教育“輸血”。

6、后來發(fā)展到了全國的高等院校 ，已經(jīng)從師范類擴展到了各類高等職業(yè)教育。

7、2、頂崗實習時應(yīng)嚴格遵守的原則：學校在組織學生頂崗實習時，應(yīng)嚴格按照專業(yè)對口的原則。

8、如果學校僅僅將學生視為廉價勞動力，甚至以此作為激發(fā)企業(yè)提供崗位的動力，不僅與其制定的人才培養(yǎng)目標相背離，這樣的“校企合作”也是不可能持續(xù)的。

9、將頂崗實習轉(zhuǎn)化為簡單勞動，不但不能達到學校設(shè)計的目的，還會使學生對實習失去興趣，從而影響其對本職業(yè)的正確認知。

10、參考資料來源：百度百科--頂崗實習。

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