說明文的特征(說明文的解釋特征)
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【名師小貼士】
說明文閱讀常見考點及解題策略
一、概括內(nèi)容方法:①看標(biāo)題和第一段，明確說明對象。②抓住中心句或關(guān)鍵詞概括段落意思。(3)總結(jié)和闡明特征或事物。
2.篩選文中重要信息的方法:①確定范圍，篩選關(guān)鍵詞。②歸納整合，發(fā)現(xiàn)隱藏的信息。③仔細(xì)區(qū)分，簡明概括。
第三，分析說明文的語言特征:
1.說明說明文的語言特點:準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔。
2.試題:(1)能否用另一個詞代替？(2)有些詞可以刪掉嗎？(3)“xx”這個詞有什么好處？
3.回答格式:
問題(1)和(2)的回答格式:
(1)聲明:不可刪除/交換。
(2)定性(詞的解釋)，表示原句的意思是
(3)變化(刪除)后，意義變成了
(4)××字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
對于題型(3)的回答格式:理解本義，解釋上下文意思，分析用詞效果。
4.說明文語言生動性的判斷。(1)運用類比、模仿等解釋方法。②運用敘事、描寫等表達方式。③巧妙運用擬人、排比、設(shè)問等修辭格。④引用詩句、俗語、諺語等。⑤插入歷史傳說和神話故事。⑥使用情緒化的詞語。作者運用_ _ _ _ _等技巧，更加生動、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了的_特征。使文章富有文采，激發(fā)人們的閱讀興趣。
第四，把握解釋的順序及其作用。
1.“解釋順序”判斷法:
(1)時間順序:找出代表時間的詞(古代、現(xiàn)代、今天、下周等。).
(2) Order between空:找出相關(guān)名詞(東南、西北、上、中、下、左右、遠(yuǎn)近等。)表示方向。
(3)邏輯順序:根據(jù)結(jié)構(gòu)特征(第一、第二、再整體-部分、主次、現(xiàn)象-本質(zhì)等。).
2.試題:①全文(一段話)采用什么順序解釋，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析？②某些段落的解釋順序可以改嗎？③本文的解釋結(jié)構(gòu)是怎樣的？結(jié)合文章的具體內(nèi)容。
3.答題方法:本文按照XXX(第一個……，第二個……，最后一個……)的順序?qū)XX(講解對象)進行講解，使講解更有條理，便于讀者理解。
動詞 （verb的縮寫）常用的解釋方法及其作用:
1.試題:(1)找出文中使用的解釋方法，并說明其作用；(2)劃線的句子使用了哪些解釋方法？有什么效果？(3)某一段主要用什么解釋方法？有什么作用？(4)從課文(一段話)中選擇一種解釋方法，分析其作用；(5)請結(jié)合講解對象或講解內(nèi)容分析說明方法的作用。
2.回答方式:
(1)答案格式:此句(段)采用…的解釋方法，說明…事物的…特點，起到…的作用。(解釋方法+對象(特征)功能)
3.總結(jié)常用解釋方法的具體作用:
①舉例:通過舉出具體的例子來說明事物的特點和原因，使說明更加具體，更有說服力。
②分類:分門別類地解釋事物的特點和原因，使解釋更有條理。
③比較:Compare _ with _，突出特點或事物。
④注釋:詳細(xì)解釋事物的特征和原因，使解釋更通俗易懂。
⑤比喻:就是用比喻把事物的特點解釋清楚。
⑥模仿:生動地描述事物的特征，使解釋更加具體。
⑦定義:用簡潔、科學(xué)的語言揭示事物或科學(xué)事物，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示特征/事物。
⑧列舉數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)來說明事物的特點/原因，這樣解釋更準(zhǔn)確，更有說服力。
⑨柱形圖:以柱形圖的形式說明事物的特點/原因，使說明更加簡潔直觀。
⑩引用說明:引用說明有以下幾種形式——引用具體實例(作用與實例相同)；引用具體數(shù)據(jù)(列號相同)；引用名言、警句、諺語(作用是讓解釋更有說服力)；引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事等。(作用是增強講解的趣味性，其中文章開頭的引用也起到了引出講解對象的作用。)
不及物動詞如何區(qū)分解釋的對象:
(1)首先，區(qū)分說明文的類型。在說明文中，事物本身就是說明的對象，往往可以從題目中找出對象。在對事物的解釋中，其對象不能只看題目，只有通讀全文，思考分析文章的大致內(nèi)容，才能明確文章的解釋對象。說明文寫作的對象往往是文章的主要內(nèi)容。
(2)其次，抓住文章的中心句和關(guān)鍵詞。值得注意的是，一篇文章有一篇文章的解釋對象，局部段落有局部段落的解釋對象。不要把局部的解釋對象作為整篇文章的解釋對象。
七。解釋物體及其特征:
1.如何把握講解對象的特點:
(1)從文章內(nèi)容出發(fā)，了解和總結(jié)對象的特點。
(2)抓住文章的中心句和關(guān)鍵詞。為了清楚準(zhǔn)確地說明事物的特征，作者常常把有關(guān)事物特征的句子放在課文的顯著位置。
(3)如果文中沒有講清楚事物的特點，需要逐層逐段總結(jié)，提煉出事物的特點。
2.常見問題及解答思路:
1.這個論述的目的是什么？
(1)看題目。說明性文章的標(biāo)題一般是說明的對象；在說明文的開頭和結(jié)尾找到結(jié)論句。
(2)抓住第一個括起來的句子和中心句。說明性文本經(jīng)常使用這些句子來突出要解釋的對象和特征。
2.總結(jié)對象的特征。
(1)分析文章的結(jié)構(gòu)，抓住段落的中心句(往往是段落的第一句和最后一句)。
(2)重點關(guān)注關(guān)聯(lián)詞，如“第一”、“第二”、“也”、“除此之外”。
例[1](江西，2020)閱讀下面的文章，完成下面的問題。
表面形態(tài)的成形
表面形態(tài)是指地球表面的起伏，也稱為地形或地貌，是我們能直接感受到的地球表面的特征。
內(nèi)力和外力是塑造表面形狀的主要力量。
內(nèi)力的能量來自地球內(nèi)部，主要表現(xiàn)為地殼運動、巖漿作用和變質(zhì)作用。變質(zhì)作用一般發(fā)生在地殼深處，不能直接塑造地表形態(tài)，而巖漿只有噴出地表才能直接影響地表形態(tài)。因此，在內(nèi)力作用下，地殼運動是塑造地表形態(tài)的主要方式。地殼運動以水平運動為主，垂直運動為輔。水平運動是指構(gòu)成地殼的巖層沿平行于地表的方向運動，引起巖層的水平位移和彎曲變形，往往在地表形成長長的斷裂帶和巨大的褶皺山脈；垂直運動是指構(gòu)成地殼的巖層在垂直于地球表面的方向上的運動，即向上或向下的運動。引起巖層大規(guī)模的隆起和凹陷，造成地形的起伏和海陸的變化。內(nèi)力作用于地表，形成大陸和洋底、山脈和盆地等。，奠定了表面形態(tài)的基本模式，而總的趨勢是使表面不均勻。
外力是指風(fēng)、流水、冰川和地球表面的生物引起的表面形態(tài)的變化。它的能量來自地球外部，主要是太陽輻射能。它主要通過風(fēng)化、侵蝕、搬運和堆積四種方式塑造地表形態(tài)。在溫度、水和生物的影響下，地表或近地表的巖石崩解破碎，形成碎塊或沙粒，這就是所謂的風(fēng)化。水、冰川、空氣體等在運動狀態(tài)下破壞地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物，稱為侵蝕。通過外力的風(fēng)化和侵蝕，地球表面不斷被破壞，被破壞的物質(zhì)從高處被運送到低處，堆積起來。總的趨勢是使表面起伏趨于平緩。
在塑造表面形態(tài)的過程中，內(nèi)力和外力同時作用，其結(jié)果往往是交織在一起的。
地表形態(tài)的形成過程也是巖石圈物質(zhì)的循環(huán)過程，它們的存在是基于三類巖石圈巖石——巖漿巖、變質(zhì)巖和沉積巖的相互轉(zhuǎn)化。在地球內(nèi)部的壓力下，巖漿侵入巖石圈上部或沿巖石圈薄弱帶從地表噴出，冷卻凝固形成巖漿巖。地表裸露的巖漿巖在風(fēng)、雨、太陽和生物的作用下，逐漸崩解成礫石、沙土和土壤。這些碎屑物質(zhì)由風(fēng)、流水等運輸。然后沉積，經(jīng)過固結(jié)成巖作用，形成沉積巖。同時，這些生成的巖石在一定的溫度和壓力下發(fā)生變質(zhì)作用，形成變質(zhì)巖。巖石在巖石圈深處或巖石圈之下重熔再生，成為新的巖漿。在一定條件下，巖漿再次侵入或噴出地表，形成新的巖漿巖，與其他巖石一起，再次受到外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運和堆積。這樣，巖石圈中的物質(zhì)處于一個轉(zhuǎn)化的循環(huán)中。