您好,現(xiàn)在漢格來為大家解答以上的問題。100以內數(shù)的認識思維導圖，100以內數(shù)的認識相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、100以內數(shù)的認識教學設計 教學內容：人教版數(shù)學一年級下冊第31～33頁的主題圖及例2、3。

2、教學目標：1．使學生能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)，知道10個一是一十，10個十是一百，知道100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

3、2．通過操作、交流，使學生初步感知 100以內數(shù)的意義。

4、3．讓學生在活動中體驗合作、交流、互助學習的樂趣。

5、教學重點：使學生能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)，知道100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

6、教學難點：接近整十數(shù)的數(shù)法。

7、（正確數(shù)出幾十九后面的一個整十數(shù)及整十數(shù)前面的一個數(shù)。

8、）教具、學具：課件、數(shù)數(shù)用的小棒、橡皮筋。

9、教學過程：一、演示百羊圈，引入新問題，激發(fā)數(shù)數(shù)興趣1．師：同學們，老師帶你們看一群可愛的小樣，你們都喜歡吧？出示百羊圖課件。

10、（課件稍作修改，只出10只）藍藍的天空，綠色的草地，瞧，小樣多開心??！我們來數(shù)一數(shù)共幾只吧？我們一只一只得數(shù)，數(shù)了10個一就是十.(師板書10個一是十)看，山坡上又來了一群羊，有幾只？讓學生數(shù)一數(shù)。

11、這兩群羊共幾個十只？2個十十是多少？20是幾個十？學生觀察回答上述問題。

12、2．（出示課件）又下來一大群羊，成八小群。

13、師，羊真多??！有多少只？。

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