您好,現(xiàn)在冰冰來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。天將降大任于斯人也原文出自哪里，天將降大任于斯人也原文相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

2、故天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

3、人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；徵于色，發(fā)于聲，而后喻。

4、入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

5、然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

6、”??孟子的生于憂患死于安樂(lè)！???中心：闡述造就人才和治理國(guó)家的問(wèn)題，人才的培養(yǎng)中，逆境作用不可小視；國(guó)家的治理中，如果沒(méi)有執(zhí)法嚴(yán)格，直言敢諫的臣子和鄰國(guó)的侵?jǐn)_，國(guó)家就會(huì)在安逸享樂(lè)中滅亡。

7、ZC??一、生字、重點(diǎn)詞和句子翻譯??故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為??重點(diǎn)詞：任：責(zé)任，擔(dān)子。

8、?苦，勞，餓，空乏，均為使動(dòng)用法，翻譯為“使?……痛苦”“使……勞累”“使……受到貧困之苦”?拂：違背，逆，不順。

9、亂：干擾，錯(cuò)亂。

10、??句義：所以，上天要下達(dá)重大使命給這個(gè)人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的體膚餓瘦，使他身受貧困之苦，所行不順，使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂。

11、??3、困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。

12、??重點(diǎn)詞：衡：同“橫”，梗塞，指不順。

13、作，奮起，指有所作為。

14、?征：征驗(yàn)?。

15、?喻：明白，了解。

16、??句義：內(nèi)心困擾，思慮阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現(xiàn)在顏色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音（看到他的顏色，聽(tīng)到他的聲音），然后人們才了解他。

17、??4、入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

18、??重點(diǎn)詞：入：在里面，指國(guó)內(nèi)。

19、?出：在外面，指國(guó)外。

20、?法家：有法度的世臣。

21、拂士：足以輔佐君主的賢士。

22、拂：通“弼”讀bi，輔佐。

23、?恒：常。

24、??句義：如果國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)持法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國(guó)外沒(méi)有敵對(duì)的國(guó)家和外來(lái)的憂患，國(guó)家時(shí)時(shí)都有滅亡的危險(xiǎn)。

25、??5、生于憂患，死于安樂(lè)。

26、?重點(diǎn)詞：生：生存發(fā)展。

27、??句義：憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人委靡死亡。

28、??6、問(wèn)題設(shè)計(jì)及解答??（1）文章講的是造就人才和治理國(guó)家的問(wèn)題，中心論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂(lè)。

29、],??（2）文中第一段所舉歷史人物的共同特點(diǎn)：都是在經(jīng)歷了艱難困苦之后才成就了不平凡的事業(yè)。

30、??第一段運(yùn)用排比句式的作用是：非常有力的說(shuō)明人才是在艱苦環(huán)境中造就的道理。

31、??（3）第二段承上啟下的句子`??故天將降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和與此相似的其他人。

32、??（4）第二段講客觀條件對(duì)造就人才的作用，闡述的道理是：mLx4*??成就大業(yè)，必須先經(jīng)受苦難磨練其中闡述在思想上磨練的句子是：苦其心志。

33、??在行動(dòng)上受磨練的句子?是：餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為。

34、??:在生活上經(jīng)受磨練的句子：勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

35、?其結(jié)果才能動(dòng)心忍性，（受磨練的益處）增益其。

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