解放教師，從備課、選題等每一個(gè)繁瑣的環(huán)節(jié)開(kāi)始。

近日，有相關(guān)人士從國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局官網(wǎng)獲悉，作業(yè)幫公布了一項(xiàng)名為“一種生成在線教育題的方法、裝置、電子設(shè)備和存儲(chǔ)介質(zhì)”的專利發(fā)明。這項(xiàng)專利是由作業(yè)幫APP的主要運(yùn)營(yíng)方小船航行教育科技(北京)有限公司于2020年5月申請(qǐng)的，并于當(dāng)年9月公布。申請(qǐng)公開(kāi)號(hào)為CN111626022A。

在教師的日常教學(xué)講義中，通常會(huì)使用大量的學(xué)科主題作為示例、練習(xí)、變體等。教師編寫(xiě)講義文檔的一般流程是手動(dòng)添加講義文檔的內(nèi)容。講義中的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和注釋由教研教師編輯錄入。解決講課系統(tǒng)和題庫(kù)系統(tǒng)鏈接過(guò)于松散，沒(méi)有形成閉環(huán)的技術(shù)問(wèn)題。在問(wèn)題制作過(guò)程中，往往需要人工編輯制作問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題制作效率低下。

專利摘要表明，本發(fā)明屬于互聯(lián)網(wǎng)在線教育技術(shù)領(lǐng)域，提供了一種生成在線教育問(wèn)題的方法、裝置、電子設(shè)備和存儲(chǔ)介質(zhì)。該方法包括以下步驟:接收問(wèn)題順序和問(wèn)題書(shū)寫(xiě)位置；根據(jù)主題順序生成目標(biāo)主題；將目標(biāo)主題加載到主題編寫(xiě)位置。本發(fā)明通過(guò)接收主題順序和主題書(shū)寫(xiě)位置自動(dòng)生成目標(biāo)主題，并將目標(biāo)主題加載到主題書(shū)寫(xiě)位置。在題目制作過(guò)程中，加強(qiáng)了講課系統(tǒng)與題庫(kù)系統(tǒng)的銜接，用戶只需輸入題目順序和題目寫(xiě)作位置即可完成題目制作，無(wú)需人工編輯題目，提高了題目制作效率，解放了人力，避免了重復(fù)勞動(dòng)，為教材制作提供了有力保障。

公開(kāi)資料顯示，作業(yè)幫APP的運(yùn)營(yíng)主體，舟帆教育科技(北京)有限公司，成立于2015年6月10日。其主要經(jīng)營(yíng)范圍是技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)。作業(yè)幫致力于利用人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，為學(xué)生提供更高效的學(xué)習(xí)解決方案。

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