您好,現(xiàn)在冰冰來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。20以?xún)?nèi)加減法怎么教孩子簡(jiǎn)單易懂，20以?xún)?nèi)加減法怎么教孩子相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、第一步：讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。

2、要求是： 能熟練地從“1”開(kāi)始往下數(shù)。

3、 2、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始數(shù)。

4、例如：老師說(shuō)：從4開(kāi)始數(shù)；從12開(kāi)始數(shù)。

5、 3、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始倒數(shù)。

6、例：老師說(shuō)：從4開(kāi)始倒數(shù)，從12開(kāi)始倒數(shù)。

7、 數(shù)數(shù)是小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們老師覺(jué)得應(yīng)該每一個(gè)孩子都應(yīng)該會(huì)。

8、可是，我們卻忽略了很多孩子只會(huì)從“1”開(kāi)始數(shù)，如果你讓他從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始數(shù)，他們可能就不知道數(shù)了。

9、或者說(shuō)孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數(shù)上跳數(shù)。

10、 第二步：讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系： 例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數(shù)，往后數(shù)，從 11往前數(shù)，往后數(shù)。

11、 第三步，讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系：例如：7與8哪個(gè)大？12與4哪個(gè)大？ 第四步，讓孩子學(xué)會(huì)念題。

12、很多孩子會(huì)看題，但不會(huì)念題。

13、孩子知道“+”、“-”的方式， 卻不知道讀法。

14、讓孩子讀出來(lái)是為了下一步計(jì)算時(shí)，告訴孩子：念到“加”時(shí)，就是把數(shù)往后數(shù)。

15、念到“減”號(hào)的時(shí)侯就是往前數(shù)。

16、 第五步，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)個(gè)位與十位，讓孩子熟練地說(shuō)出兩位數(shù)中的個(gè)位是幾，十位是幾？ 例如：15，個(gè)位是5，十位是1。

17、 第六步教孩子進(jìn)行計(jì)算： 數(shù)手指加減法： 加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩 子把手指伸出來(lái)），中間是“+”號(hào)，就是從15后面的數(shù)開(kāi)始點(diǎn)手指，15后面 是16，點(diǎn)兩個(gè)手指就是16、17，那么就15+2=17。

18、 減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子把手指伸出來(lái)），中間是“-”號(hào)，就是從15的前面數(shù)開(kāi)始倒數(shù)，15前面是14，倒數(shù)2個(gè)手指就是13，那么15-2=13。

19、 2、個(gè)、十位相加減法： 加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個(gè)位與個(gè)位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那么15+2=17。

20、 減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個(gè)位與個(gè)位相減就是5-2=3，十位與十位相減1-0=1，那么15-2=13。

21、 這兩種方法相對(duì)來(lái)說(shuō)，“數(shù)手指”只適合兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是單數(shù)的加法算式，因?yàn)槿绻麅蓚€(gè)數(shù)都是雙數(shù)，那么手指就不夠用了；而“個(gè)、十位相加減法”雖難學(xué)些，但能適用于所有算式計(jì)算，從可持續(xù)性發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，我建議用“個(gè)、十位相加減法”。

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