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1、“心之所向”的下一句是：“則或千或百，果然鶴也”。
2、原句：“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也”。
3、譯文：夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了。
4、《童趣》朝代：清代作者：沈復(fù)?余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
5、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
6、又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
7、余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
8、一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
9、余年幼，方出神，不覺呀然一驚。
10、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
11、譯文：我回憶兒童時(shí)，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細(xì)微的東西。
12、我看見細(xì)小的東西，一定會(huì)去仔細(xì)地觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。
13、夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。
14、我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當(dāng)做一幅青云白鶴的景觀，果然像仙鶴在青云中鳴叫；我為這景象高興地拍手叫好。
15、我常在土墻高低不平的地方，在花臺(tái)雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花臺(tái)相平；聚精會(huì)神地觀察，把草叢當(dāng)做樹林，把蟲子、螞蟻當(dāng)做野獸，把土塊凸出部分當(dāng)做山丘，凹陷的部分當(dāng)做山谷，我在其中游玩，覺得非常安閑舒適。
16、有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個(gè)極大的家伙，掀翻山壓倒樹而來了，原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。
17、我那時(shí)年紀(jì)很小，正看得出神，不禁‘呀’的一聲驚叫起來。
18、待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅(qū)趕到別的院子里去了。
19、擴(kuò)展資料：《童趣》全文可分為兩部分。
20、第一段為第一部分，總寫童年視覺敏銳，喜歡細(xì)致地觀察事物，常有意想不到的樂趣。
21、第二段至篇末為第二部分，具體寫童年觀察景物的奇趣。
22、這篇散文表現(xiàn)了作者兒時(shí)富于想象、幻想的一段趣事，文字樸素自然，情感真摯，語言生動(dòng)。
23、第一部分（第1段），總寫童年視覺敏銳，喜歡細(xì)致地觀察事物，常有意想不到的樂趣。
24、“能張目對(duì)日，明察秋毫”，既反映小孩子視覺敏銳，又表現(xiàn)出孩子的稚氣、天真。
25、“見藐小之物，必細(xì)察其紋理”，說明作者小時(shí)候善于細(xì)致地觀察細(xì)小事物，看到細(xì)微的事物中那些別人所不能看到的妙處，產(chǎn)生超然物外的樂趣。
26、第二部分（第2段至篇末），具體寫童年觀察景物的奇趣。
27、先寫夏天觀察蚊飛的樂趣。
28、“夏蚊成雷”是夸張又是比喻，這里則是“我”從蚊群嗡嗡的聲音與悶雷聲相似的特點(diǎn)聯(lián)想到雷聲。
29、而把蚊比作鶴，也是蚊子的體形、長足與鶴相像，這是孩子們的聯(lián)想。
30、這些聯(lián)想不但照應(yīng)了第一部分的“明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)‘察其紋理’”，同時(shí)也為下文作了鋪墊。
31、“心之所向，則或千或百，果然鶴也”，心里這樣想，眼前就果然出現(xiàn)了群鶴飛舞的景觀。
32、這是在前文聯(lián)想基礎(chǔ)上的想象，這正是“物外之趣”。
33、而“留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快”，又是“我”創(chuàng)造性的聯(lián)想和想象，進(jìn)一步體現(xiàn)了物外之趣。
34、同時(shí)也反映了“我”的知識(shí)豐富，但活動(dòng)范圍狹小，沒有機(jī)會(huì)和條件接觸“青云白鶴”的實(shí)景，靠著豐富的想像仍然可以領(lǐng)略到書本上圖畫上所描繪的“青云白鶴”的實(shí)景。
35、再寫“我”觀察土墻、花臺(tái)和小蟲爭斗的樂趣。
36、這里寫“我”觀察花臺(tái)草木，“以叢草為林，以蟲蚊為獸”神游其中，仍是表現(xiàn)“物外之趣”的。
37、而觀蟲斗、驅(qū)蝦蟆的故事，不但緊扣“趣”字，說明“我”觀察入神，而且還能表現(xiàn)“我”的真正可愛，天真無邪。
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