一個(gè)三年級學(xué)生的家長給我發(fā)了一張語文試卷，問我的答案是什么。
但是，我從心理上拒絕做這些語文題目，因?yàn)檎Z文這種東西沒有答案，就像病句一樣。自己寫文章的時(shí)候，明明知道寫的是病句，卻真的不想修改，以至于句子還是“病句”。
我個(gè)人認(rèn)為名人可以造病句，普通人不行。
像《白鹿原》里面有很多病句，但還是被忽略了。
漢語的不確定性讓漢語話題很頭疼。
但是，在家長的要求下，我不得不拿著試卷，看了下面的問題:
主題:閱讀文章，完成練習(xí)。
白蓮花那么多，各有姿態(tài)?？催@張，很漂亮；看那個(gè)。也很漂亮。如果我們把眼前的一池荷花當(dāng)成一幅大活人的畫，那畫家的功力真是驚人。
我突然覺得自己像一朵蓮花，穿著雪白的衣服，站在陽光下。微風(fēng)吹過，我便翩翩起舞，雪白的衣衫隨風(fēng)飄動(dòng)。不只我，一池荷花都在翩翩起舞。風(fēng)過去后，我停止了跳舞，靜靜地站在那里。蜻蜓飛過來，告訴我清晨飛翔的喜悅。小魚在我腳下游來游去，告訴我昨晚做的好夢...
練習(xí)如下:
對于“我突然覺得自己像一朵蓮花”，錯(cuò)誤的說法是:
a、這句話把“我”比作一朵蓮花。
b、看荷花的時(shí)候，我沉浸其中，感情高度投入。我不自覺地把自己當(dāng)成了美麗的荷花池之一。
c，這句話顯示了荷花之美的巨大魅力。
本文是葉圣陶寫的荷花。
乍一看，我覺得A是錯(cuò)的。
b和C顯然是正確的，但A的選擇問題在于這句話并沒有“把自己比作一朵蓮花”，因?yàn)橐粋€(gè)男人和一朵蓮花沒有任何共同之處。這不是比喻關(guān)系，而是想象。
這就相當(dāng)于，作者進(jìn)入了一個(gè)幻想，進(jìn)入了荷花叢，感覺自己變成了一朵荷花。
這是一種魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，就是感覺自己在一種幻覺中，變成了一個(gè)“東西”。在這里，我指的是“蓮花”，但并不是說我和“蓮花”有什么相似之處。
于是，我把答案a告訴了學(xué)生家長。
但是想到自己的判斷還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)好，可能會(huì)耽誤孩子。于是，我把這段話放在網(wǎng)上搜了一下。
網(wǎng)上沒有完全相似的話題，但有相似的問題，最終歸結(jié)為:“我突然覺得自己像一朵蓮花”是比喻句？
從網(wǎng)上看到的回答來看，大部分都認(rèn)為這是比喻句。
網(wǎng)上有一個(gè)代表性的回答:“這句話是比喻句，把‘我’比作一朵蓮花。修辭的運(yùn)用生動(dòng)、形象、具體地表現(xiàn)了我的快感。”
嚴(yán)格來說，這句話不是比喻句。
什么是比喻句？
在網(wǎng)上抄一個(gè)定性的段子:“比喻句，即比喻句，用簡單、具體、生動(dòng)的事物代替抽象、難以理解的事物。句子的基本結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分:本體(要比較的事物)、隱喻(表達(dá)隱喻關(guān)系的詞語)和比喻(比喻的事物)。”
根據(jù)這個(gè)定義，如果把“我突然覺得自己像一朵蓮花”這句話看作是隱喻句，那么，根據(jù)公式，顯然“我”應(yīng)該是本體，是隱喻的東西，而隱喻體自然是蓮花。
那么，這個(gè)比喻句的基本結(jié)構(gòu)就是把“我”比作一朵蓮花，也就是把抽象難懂的“我”比作一朵看得見的蓮花。
但問題是，作者的本意并不是要做這樣的比較，因?yàn)椤拔摇焙汀吧徎ā边@個(gè)比喻沒有任何相似之處。無論是外表還是內(nèi)心，都與蓮花無關(guān)。作家寫這句話，作者卻在蓮花中產(chǎn)生幻覺，幻想自己變成了蓮花。這只是一種錯(cuò)覺。
如果把“我突然覺得自己像一朵蓮花”這句話單獨(dú)拿出來，而不是放在全文的語境中，可以看作是一個(gè)比喻，但這個(gè)比喻帶有很濃的自戀和自我欣賞的味道，意思是我像一朵蓮花，從泥淖中一塵不染。在這種語境下，也可以說是一種比喻。
但對比全文可以看出，作者這句話的意思并不是“隱喻”，而是在自己的幻想中的一個(gè)真實(shí)的指涉，在這個(gè)幻想中，自己的實(shí)體在一個(gè)虛擬的幻境中變成了一朵“蓮花”。
所以，經(jīng)過一番挑刺，作者認(rèn)為“我突然覺得自己像一朵蓮花”。在葉老的這篇文章中，目的不是比喻句，而是一個(gè)幻象中的真實(shí)指涉，一個(gè)想象中的存在。
這樣，作者最終認(rèn)為答案A是錯(cuò)的。
不知道對不對，等三年級老師來判斷。如果錯(cuò)了，那么筆者想直接申請到初三當(dāng)旁聽生，復(fù)習(xí)一下當(dāng)年沒學(xué)好的小學(xué)課程。
本文由《文學(xué)秘密》原創(chuàng)，揭秘文化秘密，揭示創(chuàng)作重點(diǎn)，把握人性意圖，透視靈魂真相。請指正。如需轉(zhuǎn)載，須征得我的同意，并請注明出處。
相關(guān)鏈接:
一個(gè)晚上遇到三條“蛇”，想到莫言和蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的關(guān)系。
莫言對語言修辭的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，與錢鐘書對《管嘴篇》的論述不謀而合。
對于一個(gè)家長來說，在電話里交流寫作經(jīng)驗(yàn)，既好笑又可氣。
俄羅斯作家喜歡一種古怪的描寫手法，中國唯一的作家用的就是這種手法，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一顆“葡萄”如何在莫言的筆下擠出耀眼的色彩？