一項(xiàng)調(diào)查顯示，印度員工的胃口很大，因?yàn)樗麄冎械奈宸种赡軙?huì)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)第三次勞動(dòng)力信心指數(shù)(覆蓋2323名受訪者)，63%的印度專業(yè)人士將增加在線學(xué)習(xí)時(shí)間。最感興趣的三個(gè)領(lǐng)域包括:行業(yè)知識(shí)、職業(yè)發(fā)展和交流。

LinkedIn表示，面對(duì)遠(yuǎn)程辦公、就業(yè)市場(chǎng)萎縮、提高技能的需求以及在這些充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代保持專注的需求，印度專業(yè)人士正在增加他們的在線學(xué)習(xí)時(shí)間。調(diào)查結(jié)果進(jìn)一步指出，這并不總是與專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)。40%的印度人表示，他們希望學(xué)習(xí)與工作無(wú)關(guān)的有趣內(nèi)容，而30%的人希望改善自己的情緒狀況?！霸谶@個(gè)不確定的環(huán)境中，多樣化的技能可以讓你走得更遠(yuǎn)。因此，“在職技能培訓(xùn)”已經(jīng)成為一種迫切的需求，看到印度專業(yè)人士利用在線學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，令人鼓舞，”LinkedIn人才和學(xué)習(xí)解決方案總監(jiān)魯奇·阿南德說(shuō)。阿南德援引領(lǐng)英學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)稱，在過(guò)去兩個(gè)月里，印度專業(yè)人士瀏覽領(lǐng)英學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間增長(zhǎng)了176%，“遠(yuǎn)程工作基礎(chǔ)”和“戰(zhàn)略思維”是他們最看重的課程。南德說(shuō)，“我們還在全球范圍內(nèi)免費(fèi)提供了超過(guò)275門LinkedIn學(xué)習(xí)課程，幫助會(huì)員發(fā)展可轉(zhuǎn)移的技能，增強(qiáng)他們的適應(yīng)能力，輕松適應(yīng)不斷變化的商業(yè)環(huán)境。”自3月份遠(yuǎn)程辦公興起以來(lái)，LinkedIn學(xué)習(xí)內(nèi)容增長(zhǎng)最大的群體是經(jīng)理、學(xué)生和高級(jí)專業(yè)人士。在全球范圍內(nèi)，僅在3月份，學(xué)習(xí)者就觀看了近400萬(wàn)小時(shí)的LinkedIn學(xué)習(xí)內(nèi)容。在印度，LinkedIn Learning的數(shù)據(jù)顯示，LinkedIn Learning網(wǎng)站上所有管理者瀏覽的內(nèi)容增加了252%，首次擔(dān)任管理者的人數(shù)增加了242%，學(xué)生人數(shù)增加了226%，高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)增加了211%，嬰兒潮一代人數(shù)增加了194%。LinkedIn表示:“世界各地的領(lǐng)導(dǎo)者都在轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)溝通、領(lǐng)導(dǎo)和管理技能，他們需要這些技能來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)度過(guò)這個(gè)不確定時(shí)期?！痹搱?bào)告還指出，應(yīng)對(duì)變化、學(xué)習(xí)新方法、建立韌性、培養(yǎng)良好的溝通技巧和其他可轉(zhuǎn)移技能是當(dāng)今學(xué)習(xí)者的關(guān)鍵。