教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1

為了順利取得高校教師職業(yè)資格，具備除專業(yè)知識(shí)以外的其他高校教師基本素質(zhì)，我參加了xx市第20期高校教師崗前培訓(xùn)。我認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容是系統(tǒng)完整的:不僅包括《高等教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育條例》、《高等教育心理學(xué)》、《高等教育》四門傳統(tǒng)課程，還引入了《如何做一個(gè)有道德操守的好老師》、《教師溝通技巧與師生互動(dòng)技巧》、《國(guó)內(nèi)外高職教育改革與發(fā)展》、《高等職業(yè)教育》等多門前沿性、實(shí)踐性課程

通過認(rèn)真參加這次培訓(xùn)，對(duì)優(yōu)秀教師的素質(zhì)有了一定的了解和掌握，對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育及其發(fā)展有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我成為一名優(yōu)秀的人民教師有很大的幫助。在培訓(xùn)中，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)老師都有很多值得借鑒的閃光點(diǎn)。由于篇幅有限，這里就不描述了。我主要說一些讓我印象深刻的老師，以及他們給我?guī)砹耸裁础?/p>

在xx老師的講座中，這個(gè)觀點(diǎn)讓我覺得挺新奇的:他認(rèn)為世界上的人和物質(zhì)一樣，可以分為“可燃”、“否則”和“自燃”三種?！翱扇夹汀秉c(diǎn)燃，“否則”型不能點(diǎn)燃，“自燃型”可以自行點(diǎn)燃。所以，我們老師才是點(diǎn)燃“可燃”的人。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，盡力幫助那些“易燃”的人。好鋼要用在刀刃上。同時(shí)，他還提出高校教師要有“七度”:溫度、準(zhǔn)確、廣度、深度、高度、純潔、包容。我會(huì)把它們作為我自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。

在xx老師的講座中，他提到“男女關(guān)系”和“學(xué)術(shù)不端”已經(jīng)成為當(dāng)前高等教育的兩大問題。這讓我深深意識(shí)到，在以后的工作中，要嚴(yán)格要求自己，杜絕以上兩類高頻問題。

xx老師給我的印象很深。他幽默風(fēng)趣，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，充滿激情。他特別強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的尊重，注重課堂互動(dòng)。讓我深深明白，一堂好課不是老師的獨(dú)角戲，而是師生的合奏。希望能通過努力，用自己的人格魅力和學(xué)識(shí)征服學(xué)生，而不是威嚴(yán)，成為一個(gè)他所敬佩的“有水平、有成就、有境界”的好老師。

xx老師的職場(chǎng)第一次三個(gè)必知，讓我很贊同:①重視首因效應(yīng)；②善于自我暴露；③敢于推銷自己。第一效應(yīng)強(qiáng)調(diào)第一印象的重要性。作為大學(xué)教師，我們應(yīng)該以良好的道德，良好的舉止和溫和的對(duì)待給學(xué)生留下良好的第一印象。另外，在職場(chǎng)中也要勇敢的展示和推銷自己，但要把握好時(shí)間、場(chǎng)合、方法和數(shù)量等。

教師的課程，我覺得是這次培訓(xùn)的重頭戲。這也是我第一次見面送外賣的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，感覺非常珍貴和激動(dòng)。老師們對(duì)芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹，讓我看到了國(guó)內(nèi)教育與世界先進(jìn)教育的差距，也讓我深深感受到了作為一名高校青年教師的責(zé)任之重，任重而道遠(yuǎn)！芬蘭老師的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)批判性思維的欣賞，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，以及敢于挑戰(zhàn)自我的精神，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。

我很高興成為一名人民教師，我很高興能參加這次寶貴的崗前培訓(xùn)。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我迷茫了，有了方向，有了信心，邁出了更堅(jiān)定的步伐。讓我更清楚的知道如何做一個(gè)學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)信任的好老師。通過這次培訓(xùn)，我知道當(dāng)老師并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。是一種責(zé)任，承載著一個(gè)家庭的希望，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)人才的重任。“老師的身高決定了孩子的身高。”我一定要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，提高班級(jí)管理能力，努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)期間，老師精彩的演講和閃耀的個(gè)人魅力讓我受益匪淺。我知道做一名好老師很重要，也很難。教師需要不斷努力提高。通過培訓(xùn)，我有以下感受:

第一，珍惜每一個(gè)學(xué)生。

我以前對(duì)愛學(xué)生有一個(gè)誤區(qū)。我很喜歡孩子，也喜歡和他們?cè)谝黄穑潜磉_(dá)不準(zhǔn)確。有的孩子感受不到老師的愛，有的孩子被寵壞了，這些都不利于孩子良好習(xí)慣的形成?！皭巯Ш⒆印辈坏扔凇澳鐞酆⒆印薄巯Ш⒆?，就是尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的做法，關(guān)心孩子的悲喜。但是不要只是善良，要學(xué)會(huì)用表情和肢體語言來評(píng)價(jià)孩子，引導(dǎo)學(xué)生往好的方面發(fā)展。

第二，多讀書，提高專業(yè)素質(zhì)。

要上好課，你必須多讀書。幾乎每個(gè)老師都提出過這個(gè)建議，這是他們上好課的最根本原因?！爸挥凶x夠了書，你的講座才能有厚度?！倍我彩沁@么做的。為了教好《承天寺夜游》這篇課文，段深入閱讀了五本有關(guān)蘇軾和蘇詩慈的書，令我震撼。對(duì)于如何備課，如何設(shè)計(jì)教學(xué)，段老師無疑給了我們最好的答案。給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水，而且還必須是源源不斷的流水。要上好一堂課，老師本身必須有豐富的知識(shí)積累，必須不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)。只有這樣，教給孩子的才是不斷更新的東西。

另外，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課時(shí)的教案，認(rèn)真考慮課堂上要講的每一句話，每一個(gè)問題。這樣課堂上交給學(xué)生的都是精華，學(xué)生想出來的都是中肯的，課堂上沒有多余的話。這樣的課教的不僅僅是一篇文章的內(nèi)容，而是幾本書的精華，學(xué)生真的能有所收獲。

第三，多聽課，學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)。

作為一名新教師，最大的變化就是角色的轉(zhuǎn)變，從“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞯勒?、教師、解惑者”。最困擾我的是如何用清晰的知識(shí)去教學(xué)生。要解決這個(gè)問題，就要多聽課，聽優(yōu)質(zhì)課，聽老教師的課，聽新教師的課，主動(dòng)向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，揣摩好課的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師生溝通的藝術(shù)。同樣一首詩，老教師和新教師唱出的味道不同，給學(xué)生的感受也不同。講課一開始就是模仿復(fù)制同科學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)，把前人的經(jīng)驗(yàn)“拿來”，變成自己的，教給學(xué)生，慢慢從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，總結(jié)提高。

第四，多走動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)管理。

教學(xué)是人與人之間的互動(dòng)活動(dòng)，教育的對(duì)象是人。小學(xué)生是一群思維活躍、活潑好動(dòng)的孩子，尤其是一年級(jí)，他們剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)。從自由散漫到自律需要一個(gè)過程。如何讓孩子適應(yīng)這種變化，全身心投入到知識(shí)學(xué)習(xí)中？鄒麗老師給了我們這個(gè)難題的答案?！白尯⒆佑惺伦?，但不要閑著?！薄皩W(xué)生能做的，班干部就不要做?！卑喔刹坑心芰Γ嘀魅尉筒灰闪??！鞍寻嗬锏氖虑榉殖杉?xì)節(jié)，努力讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理并被分配任務(wù)。這樣，學(xué)生獲得了班級(jí)管理的自主權(quán)，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力。班主任把收退和整體指揮結(jié)合起來，班規(guī)和秩序容易建立，良好的班風(fēng)容易形成。

通過這次學(xué)習(xí)，我了解到作為一名教師有很大的責(zé)任。此刻，我依然忐忑不安，但腳步更加堅(jiān)定。我堅(jiān)信，通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)找到我的快樂，讓學(xué)生因?yàn)槲业拇嬖诙械娇鞓贰?/p>教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)3

通過參加這個(gè)短期培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西。我們老師精彩的講解和閃耀的個(gè)人魅力讓我受益匪淺，讓我體會(huì)到了他們對(duì)教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)持。這些“守著一間教室”“戴著鐐銬跳舞”的話，讓人熱血沸騰。聽到老師和孩子們感人的故事，聽到用愛譜寫的教育樂章，我抑制不住自己的感動(dòng)。沒有崇高的教育理想，沒有對(duì)理想持之以恒的態(tài)度，沒有對(duì)青春和愛情的執(zhí)著，他們?nèi)绾卧谧约旱慕逃松袆?chuàng)造教育奇跡？這將是我努力的方向，也是我需要用一生去詮釋的意義。

現(xiàn)在，我似乎在距離上更接近我的理想。但是面對(duì)它，我覺得離它很遠(yuǎn)。蘇姆林斯基說:“一個(gè)真正的男人，他的靈魂里應(yīng)該有一個(gè)精神寶藏，那就是他讀了一整夜一兩百本書?！弊鳛橐粋€(gè)即將成為老師的老師，我感到羞愧和慚愧。我的精神世界對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的老師來說太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師都談到了閱讀的意義，我也深深體會(huì)到了閱讀對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展和教師成長(zhǎng)的重要性。鄭宏老師告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻美蠋?，其中最重要的是讀萬卷書。對(duì)于教師來說，要“讀教育經(jīng)典，讀教育報(bào)刊，讀人文書記，讀關(guān)于學(xué)生的書”。只有讀書才能豐富我們的生活，讓生活有意義。正如王先生在他的報(bào)告中所說，我們應(yīng)該“使閱讀成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”。教師，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，需要用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，讓他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如果老師對(duì)閱讀沒有熱情，如何點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情？老師不學(xué)習(xí)，自己也不學(xué)習(xí)，怎么說服學(xué)生學(xué)習(xí)？

除了鼓勵(lì)新教師“讀時(shí)代的美文，謙虛一點(diǎn)”，新教師培養(yǎng)出來的教師用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育要用心，教育者要付出愛心?！坝眯?？

做事，有情做人，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)”，這是陳老師教育人生的真實(shí)寫照，也是我們新教師在工作崗位上應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德最根本的表現(xiàn)。著名教育家夏丏尊說過:沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水，就不能稱之為池塘。沒有愛，就沒有教育。因此，教師應(yīng)該公平地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心、尊重和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，不拋棄、不放棄。我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的心理健康，引導(dǎo)他們?nèi)娼】档爻砷L(zhǎng)。

它還為培訓(xùn)我們的新教師的實(shí)際發(fā)展提供了指導(dǎo)。在教學(xué)常規(guī)方面，張老師指導(dǎo)我們課后如何寫教案和筆記；丁老師就如何設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解；在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，韓老師以“聽課評(píng)課”為指導(dǎo)，讓我們更加明確了一門好的專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，精益求精。對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展，教師們提到了教師教學(xué)反思的重要性。楊老師對(duì)教學(xué)過程的反思，使我們認(rèn)識(shí)到著名教育家的成功之路——教學(xué)反思。

這次培訓(xùn)，點(diǎn)亮了我即將走上的教師之路，讓我更加明確了自己的努力方向，堅(jiān)定了我為理想奮斗的決心。

本次中小學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)為我們的老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶來了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽專家講課，研究教學(xué)相關(guān)策略，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力領(lǐng)悟教育理論和思想。這次培訓(xùn)讓我在教學(xué)理論和教育理念上得到了很多補(bǔ)充，反思了之前工作中的不足，同時(shí)也解決了之前教學(xué)中的一些困惑。以下是我通過培訓(xùn)獲得的經(jīng)驗(yàn):

專家的講座讓我有了一種和名師對(duì)話的感覺，我收獲了專家思想和理論的精髓。其中，教師的語言藝術(shù)尤為重要，對(duì)語言藝術(shù)的興趣也不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要搞笑的東西來吸引他們。帶有搞笑味道的語言更能吸引他的注意力，只有學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂提問的藝術(shù)在教學(xué)過程中也很重要。在教學(xué)中，教師不僅要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提問?！拔冶簧钌畲騽?dòng)了。認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入教育改革和研究，使自己始終沉浸在幸福的海洋中。此外，教師要把自學(xué)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中，不斷反思和批判自己，使自己在教學(xué)中不斷進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，體會(huì)工作的快樂和幸福。

教育信念像一盞明燈，指引著教育者的行動(dòng)方向。有理想才會(huì)有行動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，多元價(jià)值觀并存，讓人迷茫無所適從。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)識(shí)。無論教師的社會(huì)地位如何，降職與否，我都應(yīng)該為這個(gè)職業(yè)感到驕傲。也感受到了深深的職業(yè)幸福感。“追求自我教育的夢(mèng)想，是每一個(gè)優(yōu)秀教師不可或缺的重要品質(zhì)。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)。老師的性格影響孩子的成長(zhǎng)。好老師是學(xué)生精挑細(xì)選的向?qū)?。好老師可以放飛無助的心，帶來期待。優(yōu)秀的教師要提升個(gè)人品位，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力影響學(xué)生，用生命呵護(hù)學(xué)生。從課程和教師的教學(xué)魅力中，我體會(huì)到教師的品位在于內(nèi)外兼修，在于人格和專業(yè)的共同提升，激情和創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師不可或缺的因素。

教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有豐富的知識(shí)。優(yōu)秀的教師應(yīng)該在從事繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)如何充電。"當(dāng)你提出問題時(shí)，只有源頭的活水才會(huì)到來."他們深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過無止境的學(xué)習(xí)和研究，你才能使自己變得知識(shí)淵博、觀察力敏銳、自信，永遠(yuǎn)保持教育智慧的活水永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有豐富的知識(shí)。優(yōu)秀的教師應(yīng)該在從事繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)如何充電?！鞍堰\(yùn)河問得這么清楚，這樣就有了活水的源頭?！彼麄兩羁陶J(rèn)識(shí)到，只有通過無止境的學(xué)習(xí)，才能變得知識(shí)淵博、觀察力敏銳、充滿自信，永葆教育智慧的活水永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

向書籍求教，聽專家講座，聽名師課，向同行學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，都是自我教育和教學(xué)實(shí)踐提高的準(zhǔn)備。所有的學(xué)習(xí)都是為了自我實(shí)踐，為了教育我們新世紀(jì)的上課者，否則一切都是空空談。所以，在培訓(xùn)期間，我用我所學(xué)到的知識(shí)來提高我未來的教育教學(xué)工作。

這次教師培訓(xùn)讓我感受到了新課程理念的清風(fēng)，沐浴到了新課改的陽光，開闊了我的教育視野，增強(qiáng)了我的教研潛力，使我的教育思想和行為發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源提高自身素質(zhì)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而成為一名優(yōu)秀的教師。

在培訓(xùn)過程中，我遇到的每一位老師都表現(xiàn)出積極樂觀向上的態(tài)度。我認(rèn)為保持這種態(tài)度對(duì)每個(gè)人的工作和生活都是非常重要的，這將深深地影響我，激勵(lì)我對(duì)未來工作的態(tài)度。我積極利用空業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷充實(shí)自己，更好地開展教育教學(xué)實(shí)踐。我用我的訓(xùn)練實(shí)踐來說說我的體會(huì)吧。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持訓(xùn)練，自覺進(jìn)入新課程。

作為傳道授業(yè)解惑的教師，只有不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，完善自己，才能教好學(xué)生。如果你松懈了，怎么能要求學(xué)生認(rèn)真呢？為了提高自身素質(zhì)，我們年輕教師應(yīng)該聽取學(xué)生和老教師的意見。并不斷學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開拓新的教學(xué)方法。摒棄舊的教學(xué)方法，將先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

這些年來，老師教了，學(xué)生學(xué)了；老師和學(xué)生一起聽，這已經(jīng)成為一種固定的教學(xué)模式。新課程改革給我們提出了新的課題。這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，無法激發(fā)學(xué)生的潛能。同時(shí)，通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)和活力。通過培訓(xùn)，我體會(huì)到:這些新的教學(xué)模式給了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自由空，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。教師要有意識(shí)地將新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂面貌，活躍課堂氣氛；教授民主；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高；師生關(guān)系融洽。只有這樣，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

第二，立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。

是課堂教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地。我本著“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”的理念，我會(huì)把我的愛完全融入到學(xué)生中去。在今后的教學(xué)中，我將努力把我所學(xué)到的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足于“用新舊教材實(shí)踐新理念”。力爭(zhēng)使我的歷史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，作為一名班主任，我深深明白老師的一言一行都在影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起到以身作則的作用。教育要常抓不懈，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

三、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)和班級(jí)管理。

(1)愛與奉獻(xiàn)

首先，我們應(yīng)該熱愛教育，并致力于它。我們選擇教育，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。全心全意完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求別的，只求更好。

(2)尊重學(xué)生

每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)成平等的人，不能把他們當(dāng)成下屬。只有我們重視學(xué)生，學(xué)生受到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師，才會(huì)愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師教的各種知識(shí)。

(3)有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

作為一名人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任感是最基本的，這主要體現(xiàn)在對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人要面向全體學(xué)生。從我們踏進(jìn)校門的那一天起，我們的老師就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。我們必須關(guān)心學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，促進(jìn)他們的德、智、體全面發(fā)展。

(4)以身作則。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為、素質(zhì)都有潛移默化的影響。學(xué)生喜歡模仿老師的言行，這將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生終身影響。因此，教師必須始終為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。如果要求學(xué)生做自己想做的事，就應(yīng)該先做。堅(jiān)持自律。

第四，反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。

在教學(xué)中，我不斷思考自己工作中的不足，讓自己在每一次教案后反思。同時(shí)，我會(huì)努力提高自己的歷史水平，以更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。

通過這次培訓(xùn)，我深深地意識(shí)到自己的知識(shí)和能力還有一定的差距。人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷覺醒，才能立足于這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。不斷提升自身價(jià)值，發(fā)揮自身在我市教育中的作用。