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8歲的郝好平時活潑好動，但郝好的媽媽發(fā)現(xiàn)，他上數(shù)學課時，其他孩子都聚精會神地聽老師講課，學得很快，只有她自己的孩子反應(yīng)遲鈍，坐在那里不知所措。
每次做數(shù)學作業(yè)都很難，很舍不得上學。
郝媽媽很疑惑。她孩子智商有問題嗎？
為了解開心中的疑惑，郝好的媽媽帶著孩子來到了湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院兒童康復科門診。經(jīng)過會診，謝穎副主任醫(yī)師給郝好做了智力測試。
測試結(jié)果顯示，郝好的總智商為104，在正常范圍內(nèi)，但各種能力發(fā)展不平衡。工作記憶明顯優(yōu)于知覺推理，說明聽背的能力大于視覺知覺推理。
簡單來說，郝好的計算能力正常，因為視覺理解弱于聽力理解，長難句記不住，語言轉(zhuǎn)換的數(shù)學計算過程困難，所以很難解決數(shù)學問題。
謝穎副主任醫(yī)師在對測試結(jié)果進行相關(guān)分析，并根據(jù)行為觀察結(jié)果對孩子和家長進行訪談后建議，由于孩子更容易由聽變懂，家長可以適當讀題，這樣孩子的注意力可以高度集中，孩子做題時容易出現(xiàn)的“讀前一句忘后一句”等怪現(xiàn)象將不復存在。
通過郝好家長的參與，可以彌補孩子某些能力的不足，讓以前不會的問題得到解決，學習進入良性循環(huán)。
什么是智力測驗？考后能給孩子帶來什么好處？湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院兒童康復科門診部副主任醫(yī)師謝穎做了詳細介紹。
什么是智能？
通俗地說，聰明就是腦子不靈，反應(yīng)快不快，理解力不強，容易學知識等等。
現(xiàn)在最常用的對智力的定義是:一個人有目的的行動，理性的思考，更有效地適應(yīng)環(huán)境的能力，包括觀察、注意、記憶、想象、思維等。，是一個人各種基本能力的綜合。
如何衡量智力？
一般我們用智力測驗來評價智力，用智商來表示智力水平。
韋克斯勒智力量表(Wechsler Intelligence Scale)是由美國心理學家韋克斯勒(wexler)編制的一組智力測試工具，采用個體測試方法來識別被試的智力水平。它是世界上最著名、最權(quán)威、最有效、最廣泛使用的工具之一。
哪些孩子適合做韋氏智力測驗？
每個孩子都是獨一無二的，都有自己獨特的優(yōu)勢，這就是他的天賦。
比如有的孩子動手能力極強，有的孩子很會交際，有的孩子畫畫極有天賦，有的孩子天生就有一副好嗓子。
韋氏智力量表可以了解孩子的總智力水平，對孩子的學習能力做出客觀準確的評估。
通過對智商分測驗的進一步分析，可以知道兒童智力結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣，從而為個性化教育的實施提供方向性的指導。
通過考核，引導即將進入幼兒園、小學的孩子做好入學準備。
為特殊需要兒童認知功能的“診斷-治療-康復訓練”提供科學依據(jù)。
智力水平分類
我們對智商有哪些誤解？
誤區(qū)一:智商是終身衡量的。
倫敦大學研究發(fā)現(xiàn)，智商不是一成不變的，兒童和青少年有很強的可塑性，家庭環(huán)境和教育對智商有明顯的影響，可以變化10分左右。
誤區(qū)二:高智商是天才，低智商是平庸。
一個藝術(shù)天才可能智商分數(shù)不高，所以不能僅憑智商來判斷一個人未來的成就。
誤區(qū)3:高分者更聰明。
其實智商分數(shù)恰恰是一個范圍，不是一個數(shù)字，所以高一點低一點沒有太大的區(qū)別。
(編輯彩虹。圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪)
湖南醫(yī)聊投稿人:湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院兒童康復專家謝穎
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