文/小嘉爾說
為了促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展，教育相關(guān)部門近年來做了很多努力。教育部也實(shí)施了許多相關(guān)的教育改革措施。
想必了解中小學(xué)教育的人都知道，從去年開始，各地區(qū)教育相關(guān)部門開始著力發(fā)展“形體美、聲音美”教育，也提出要將形體美、聲音美納入中考，目的是讓學(xué)生全面發(fā)展。
對于學(xué)生來說，中考雖然沒有高考重要，但是起著關(guān)鍵作用，為接下來的高考打下基礎(chǔ)。因此，教育部也對中考改革做出了相關(guān)措施。
教育部發(fā)布“新消息”，美術(shù)將納入中考范圍。
隨著高學(xué)歷人才數(shù)量的增加，學(xué)歷已經(jīng)成為就業(yè)的重要敲門磚。除了學(xué)歷，最重要的是個(gè)人能力，強(qiáng)大的個(gè)人能力不是一天兩天能養(yǎng)成的。
所以相關(guān)部門也考慮到了這一點(diǎn)，對于很多中小學(xué)生來說，越來越注重“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，各省市的初中生也在準(zhǔn)備中考。雖然中考時(shí)間有差距，但是中考的腳步越來越近了。
今年中考，部分省市將體育納入中考范圍，對考生來說也是一種全新的體驗(yàn)。這對于考生來說也是一種全新的體驗(yàn)，某種程度上也增加了中考的難度。
近日，教育部也在官網(wǎng)發(fā)布相關(guān)文件，明確提到“藝術(shù)納入中考范圍，預(yù)計(jì)2022年全面實(shí)施”。
不知道大家還記不記得，去年有很多報(bào)道說體育、音樂、美術(shù)會(huì)納入中考。去年教育部出臺(tái)了相關(guān)文件，部分地區(qū)也有所回應(yīng)。
在今年的教育相關(guān)會(huì)議中，中考范圍再次提到了美術(shù)科目，并給出了具體的時(shí)間點(diǎn)。同學(xué)們也要好好把握！
個(gè)人認(rèn)為將美術(shù)納入中考范圍的利弊。
既然是教育部下發(fā)的相關(guān)通知，也可以“板上釘釘”的說，體音美要納入中考范圍。不過，針對這一消息，不少網(wǎng)友褒貶不一。
我個(gè)人認(rèn)為，美術(shù)科目如果納入中考必考科目，會(huì)有利有弊。但是，既然做了這個(gè)決定，就要有一定的事實(shí)遵循！以下是我的觀點(diǎn):
我覺得把美術(shù)納入中考，確實(shí)能在一定程度上培養(yǎng)出全能人才。作為新時(shí)代的青少年，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展也是非常好的嘗試。
但如果美術(shù)直接成為必修科目，我覺得對那些天賦不夠的學(xué)生來說，某種程度上是不公平的。如果非要考，也會(huì)增加自己對考生的壓力。
為了取得好成績，考生自然需要在各科上下功夫，而初中生本身就有很多知識(shí)要學(xué)，無異于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
另外，我覺得藝考成績是沒有標(biāo)準(zhǔn)的。如果換個(gè)角度想，藝考可能也是以培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力為目的，這也是值得肯定的。
中國考生應(yīng)該如何應(yīng)對這樣的情況？
教育部門之所以發(fā)出這樣的通知，是為了更好地促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。要培養(yǎng)更多更好的學(xué)生，從這方面來說，學(xué)生要積極備考。
畢竟如果考生在備考的時(shí)候多了一個(gè)科目，無論如何備考的壓力都會(huì)增加很多。所以我覺得，首先，考生遇到這種情況要放松，不要給自己太大的壓力。
我覺得考生的重點(diǎn)還是應(yīng)該放在文化課上。畢竟文化課還有很多科目得分?？忌梢岳靡恍┛盏臉I(yè)余時(shí)間來提高體音美成績。
當(dāng)然，我并不認(rèn)為發(fā)展形聲美需要一天兩天的時(shí)間。如果消息得到證實(shí)，同學(xué)們要早做打算。家長也可以隨時(shí)關(guān)注相關(guān)新聞，更好地督促孩子學(xué)習(xí)和鍛煉。
在一定程度上，現(xiàn)在很多學(xué)生都被培養(yǎng)成了“小書呆子”。如果不改變這種狀況，他們以后可能很難全面發(fā)展。
將形體美和音美納入中考范圍，也在一定程度上說明國家現(xiàn)在越來越重視青少年的全面發(fā)展。除了提高學(xué)習(xí)成績，還要提高創(chuàng)造能力，思維邏輯能力等等。
今日話題:如何看待將美術(shù)納入中考范圍？你會(huì)選擇支持還是反對？歡迎留言，分享，討論。