大家好。我是一個(gè)鏡像老師。我做了16年家庭教師。本講座約3000字，閱讀時(shí)間約8-10分鐘。如果你沒有10分鐘的耐心，請?jiān)诳赐甑谝徊糠趾笾苯涌醋詈笠痪?，這樣你也能獲得一個(gè)完整的思路。謝謝你為你的孩子留下10分鐘。
01自我驅(qū)動是成長的永動機(jī)。
圖中媽媽們的聊天內(nèi)容幾乎是媽媽們的通病。每個(gè)媽媽都有育兒夢，都會遇到同樣的困境。
看到孩子作業(yè)拖拖拉拉，學(xué)習(xí)不主動，沒興趣，被動，我就很擔(dān)心...好像主動學(xué)習(xí)，性格好，興趣廣，板子長的都是別家的孩子。
一直想知道別人家的孩子是怎么教出來的，為什么這么省心？
其實(shí)，不是父母讓孩子變得優(yōu)秀，而是孩子的自我驅(qū)動。
自駕是一種獨(dú)立的行為，不受外界干擾，能夠根據(jù)環(huán)境變化自主調(diào)整內(nèi)外關(guān)系，主動尋求解決方案，探索成長路徑。
總之，自駕是孩子想做的事情。
如果孩子有自駕，家長不擔(dān)心嗎？
哈哈~ ~ ~當(dāng)然?。?！
孩子如果能抓住這個(gè)重點(diǎn)，就離成功不遠(yuǎn)了。
問題是，如何激發(fā)孩子的自控力？
相信我，這不是一個(gè)難點(diǎn)。只要我們努力把父母的要求變成孩子的愛，就簡單了。
這種能力是我在刻意練習(xí)的:激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，把我想讓他做的變成他想做的，把他做不到的變成別的，偏離他做的，做他想做的，激發(fā)他想做的，把學(xué)習(xí)變成人性。
講個(gè)故事大家就懂了。
剛剛成年的列寧已經(jīng)染上了煙癮。列寧的母親非常傷腦筋。為了兒子的健康，她多次勸說列寧戒煙。
起初，列寧只是對母親的建議一笑置之，說:“媽媽，我很健康。抽這種煙也沒什么壞處?！?/p>
但是母親擔(dān)心兒子的健康，想了很多辦法戒煙，都沒有效果。后來，她終于找到了有效的方法。
有一次，我母親對列寧說?！皟鹤樱覀兛磕愀赣H那點(diǎn)令人不安的養(yǎng)老金生活，這點(diǎn)錢不多，每多一筆開銷都會直接影響家庭生活。雖然你抽煙花的不多，但是長期下來會是一筆不小的開銷。不抽煙的話，對家庭生活有好處?！?/p>
當(dāng)列寧聽到母親的話時(shí)，他開始思考。他愛母親勝過愛香煙，他不想要她的命，因?yàn)樗缓靡馑迹运龀隽俗约旱倪x擇。
他對母親說:“你說的話，我過去沒有考慮。好吧！從今天開始，我不抽煙。”
從“我對你好”到“你會對我好”的轉(zhuǎn)變，只是交流方式的轉(zhuǎn)變，成功激發(fā)了列寧的責(zé)任感，幫助列寧戒煙。這個(gè)故事告訴我們，無效是因?yàn)樽龇ú粚?。如果你想有效，改變做法?/p>
“我是為你好！”這句話是不是很熟悉？你可以閉上眼睛回想一下，誰曾經(jīng)這樣對你說過？我們聽到這句話的時(shí)候是什么感受？我們是被成功驅(qū)動的嗎？
建議是沒有外掛的鼓風(fēng)機(jī)，往往無效。所以，想要激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，就要順應(yīng)孩子的愛，把“我想讓他做”變成“他想做”。這種變化是最穩(wěn)定的。
激勵是人生的加油站。
從小學(xué)開始，我就有意識地努力學(xué)習(xí):認(rèn)真寫字，大膽表達(dá)，喜歡畫畫，積極參加各種活動，當(dāng)中隊(duì)長，成績優(yōu)異，擔(dān)任兒童節(jié)節(jié)目主持人，獨(dú)唱小男孩……典型的別人家的孩子。
是什么讓年輕的我有這么強(qiáng)的上進(jìn)心？這要從我的名字說起。
我網(wǎng)名叫鏡像，一直被我當(dāng)成親子關(guān)系。我的真名叫李江。我媽說我生在新疆，我干脆就取江這個(gè)字。我希望我將來會開成一朵美麗的花。
知道了自我李江的意義，就像我的名字一樣，美麗和綻放成了我人生的追求。
小時(shí)候很窮，我二年級的時(shí)候姐姐就開始打工掙錢了。她用省下來的錢給我買了一雙新的系帶皮鞋，棕色，兩厘米的方跟。
那是我第一次穿自己買的鞋子，心里充滿了喜悅。
清晨，我輕盈地走著，像一只歡快的小鳥，高高興興地來到了學(xué)校。下課鈴響了，我正要踏出教室門的時(shí)候，高瘦的女生李側(cè)著頭，黑黑的眼睛移到眼角，指著我腳上的鞋子對另一個(gè)女同志說:“哎，你看，她穿的是皮衣，我腳上的真皮就是那樣的。”然后抬起右腳給大家看。
我才知道皮鞋可以分高低鞋。很長一段時(shí)間，媽媽的手工布鞋和棉鞋讓我心里和腳上都很舒服。只有這樣，這個(gè)世界上又多了一種東西叫真皮，才會被“真皮”看不起。
學(xué)生們有說有笑地跑出了教室，但我退后了一步。明亮寬敞、充滿歡聲笑語的教室，被籠罩在一層迷霧中。學(xué)生們追來追去的身影，臉上的微笑表情，仿佛置身于霧蒙蒙的世界，變得模糊不清。
從那天開始，我突然變得沉默。但是我心里有個(gè)聲音告訴我:“不要難過，你是李江，你一定能綻放出美麗的花朵?！?/p>
從此，我喜歡用筆來訴說我的文字，享受思考的寂靜和文字表達(dá)的愉悅。
每一天，每一節(jié)課，我都很安靜，除了內(nèi)心的呼喚，誰的話都不聽。沒有人知道我改變的原因，但有人知道我是唯一一個(gè)通過面試、筆試、復(fù)試，拿到師范學(xué)校錄取通知書的人。
現(xiàn)在看來，這也沒什么大不了的。那時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)家境貧寒的我來說，真的是和其他學(xué)過畫畫，學(xué)過鋼琴，學(xué)過錢來補(bǔ)習(xí)的孩子在同一條跑道上綻放。
時(shí)隔多年，那位同學(xué)傲慢的樣子早已從我的記憶中抹去。我甚至感謝她讓我過早知道了努力的現(xiàn)實(shí)意義。
我媽每次跟人說，都說三個(gè)孩子里，李江最勤勞，最懂事，最好學(xué)，從來不讓我操心。
我媽甚至沒有意識到，我小的時(shí)候，她激發(fā)了一顆剛剛要發(fā)芽的種子。
我的女同學(xué)給了我消極的鼓勵。雖然她消耗了我全部的生命能量，但也祝福了我不斷前進(jìn)的動力。我一直在為自己和父母穿上“真皮”長大，感受著通過努力換來的快樂。
愛是天使的翅膀。
馬克思說:“人是一切關(guān)系的總和?！?/p>
人的一生都和自己、家庭、環(huán)境、金錢、感情、工作等交織在一起。，以及如何處理這些關(guān)系投射出一個(gè)人最真實(shí)的自己。
很久以前就有人意識到，“人生而自由，卻永遠(yuǎn)被枷鎖所束縛?！泵總€(gè)人都被欲望鎖在枷鎖里。只有認(rèn)識到人活著是為了什么，才能擺脫枷鎖，快樂地追求，獲得新生。
還有人說“自律是最大的自由?！蔽夜烙?jì)持這種觀點(diǎn)的人想表達(dá)的是，自律的人對每個(gè)人都有很強(qiáng)的自制力，有明確的目標(biāo)，能成事，當(dāng)他們成事了，就會有財(cái)富的自由。
我也努力讓自己走出自己的舒適區(qū)，努力掌控自己的生活?，F(xiàn)實(shí)是，在這條路上，我走得很辛苦。
累的時(shí)候會有負(fù)面情緒，抱怨家人不能理解，抱怨身邊沒有同頻。感覺自己在自討苦吃，很郁悶。
學(xué)習(xí)了徐斌教授的“極簡思維”的思維模式后，我再也不覺得辛苦了。我明確了一點(diǎn):對內(nèi)，我是在和自己玩。只有對自己寬容、信任、放松，才能對別人寬容、信任、放松；對外，我跟人玩。尊重，鼓勵，啟發(fā)，不評價(jià)，不建議，才是最愉快的相處方式。
愛是天使的翅膀，讓人充滿善良和能量。我告別了多年來對自己高要求帶來的曲折和糾結(jié)。
當(dāng)我開始愛自己，愛別人，愛花草環(huán)境，愛一只鳥一只蟲的生活，連打掃廚房都變得快樂起來。
雖然我有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是越深耕教育，越明白無效教育的恐怖。如果孩子是一塊寶玉，父母就得親手毀掉他。這樣的案例我見得太多了。
教育本質(zhì)上是一種社會關(guān)系，就像鏡子是親子關(guān)系一樣。如果父母處理好和孩子的關(guān)系，教育將不再是一個(gè)難題。
在我的育兒主題中，最簡單有效的教育就是重復(fù)兩個(gè)動作:愛和刺激。
其實(shí)我愛孩子，孩子也回饋愛。我激勵他們，他們以自我驅(qū)動作為回應(yīng)。我的大兒子以幾乎滿分的成績考上了一所重點(diǎn)高中。小兒子剛3歲，天天畫畫。前兩天他自己拍照上傳，每天打卡。他每天在家跑400米鍛煉身體，這是他必須要做的，不是我要他做的。
其實(shí)那些叛逆的孩子，他們也在努力更好的控制自己，這其實(shí)是一種改變了的自我驅(qū)動。每個(gè)孩子都是渴望向上的生命體，但父母卻用強(qiáng)硬的外力擾亂他們的心理秩序。
如果不行，那就換個(gè)做法。這是鐵律。我們需要行動起來，重復(fù)簡單有效的行動，通過“愛和激勵”學(xué)會做列寧的母親。
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